| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列没有错别字的一组词语是（ ）。 A: 襟飘带舞 意味深长 自做自受 呆头呆脑 B: 庞然大物 斩钉截铁 悬涯峭壁 跌跌撞撞 C: 全神贯注 粉身碎骨 排山倒海 五颜六色 D: 戚风凛凛 技高一筹 大步流星 心满意足 |
2、[查看原题] 选择合适的关联词语填空，答案正确的选项是（ ） ①虽然．．．．．．但是．．．．．． ②只要．．．．．．就．．．．．． ③与其．．．．．．不如．．．．． ④不但．．．．．．而且．．．．．． ⑤不管．．．．．．都．．．．．． ⑴_______把花养在屋内自己欣赏，_______把花养在窗外让大家欣赏到这奇丽的景色。 ⑵于佑任_______身居台湾，_______深深怀念着大陆，思念故乡和亲友。 ⑶_______我们刻苦学习，_______一定能取得成绩。 ⑷_______困难有多大，_______改变不了我们战胜困难的决心。 A: ③①②⑤ B: ④③⑤④ C: ②①⑤④ D: ③②④⑤② |
3、[查看原题] 下列每组词语中都有一个字是错误的，把它的选项填写在（ ）。 A: 凉爽 B: 冲刷 C: 钝肉 D: 缩着 |
4、[查看原题] 下列诗句中，与战争无关的一项是（ ）。 A: 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 B: 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 C: 林暗草惊风，将军夜引弓。 D: 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 |
5、[查看原题] 下列选项中含有错别字的一项是（ ）。 A: 马鞭 B: 摇蓝 C: 曝晒 D: 平淡无味 |
1、[查看原题] 根据具体语言环境，用“然”字组成不同词语，填在横线上。 今年夏天,我______在屋旁的空地上看到了几颗掉落的西瓜籽。过了几天，那儿______长出一串西瓜藤。现在______已经是秋天,可西瓜藤______那么绿。我______地问爸爸：“它会结出西瓜来吗?”“傻孩子,”爸爸______地说，“西瓜哪能在秋天结果呢！” |
2、[查看原题] 读句子，看拼音写词语。 ( 1 )100多名小演员应邀参加了本届“小梅花奖”汇报演出。小演员们líng lì________可爱，嗓音甜美，有些动作看似漫不经心，实则经过千锤百炼，表演得相当chún shún________，为我们戏曲艺术的明天pǔ xiě________了一曲动人的篇章。演出一结束，场下就bào fā________出一阵pái shān dǎo hǎi________的掌声。 ( 2 )我正níng shì________着水面，不知谁tóu zhì________了一块小石头，水面dǒu rán________起了波纹。 |
3、[查看原题] 读《我的伯父鲁迅先生》，根据课文内容回答问题。 他们把那个拉车的______上车子，一个______着，一个______着，爸爸拿镊子______出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他______干净。他们又给他______上药，______好绑带。 |
4、[查看原题] 仿照例子，写词语。 乱哄哄（ABB式）:______ ______ 跌跌撞撞（AABB 式 ）:______ ______ ______ |
1、[查看原题] 阅读下面的文字，完成下面小题。 书湖阴先生壁（其一） 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 ( 1 )下列对诗歌内容理解有误的一项是（ ）A: 这首诗的前两句写他家的环境，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅。 B: 后两句写院外景象，把山水幻化成了具有生命感情的形象，好似山水主动 |
2、[查看原题] 先把诗句补充完整，再按要求做题。 ________________，________________。 五岭逶迤________，乌蒙磅礴________。 ________________，________________。 ________________，________________。 ( 2 )“千山”在诗句中指的是________、________和________。“万水”指的是________、________。 ( 3 )这首诗是的作者是________。这首诗讴歌了中国工农红军在长征途中所表现出的________的英雄气概和________精神。其中表现红军把乐观主义精神的诗句是________，________。 |
雪凝红叶
峡谷中，坐落着一座低矮简陋的小草房。门上刻着淡淡的字迹：“赵一曼被俘地址”“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽！”时令才深秋，却下了一场大雪，山野白皑皑，好一个银色世界。这里没有高耸的赵一曼纪念碑，没有鲜花，没有坟墓，她和白山黑水卧在一起，她和蓝天沃野永驻在一起。朔风在峡谷里呼啸，白雪在天空中飞舞，四野默默无声，那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪，像盛开的梨花，它的叶子并未凋零，一片火红，像燃烧的火苗，耀眼。
一位正在着手写赵一曼传记作品的作家，随手采了一片鲜红的柞叶，沉重地讲起一段悲壮的历史来：
赵一曼同志在战斗中左腿被打断，跌倒在地，不幸被俘。在哈尔滨，她惨遭百般折磨，受尽酷刑，但她始终坚贞不屈，最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在赴刑场途中，赵一曼昂首挺胸，正气凛然，唱着歌向人们诀别：“民众的旗，血红的旗，收殓着战士的尸体，尸体还没有僵硬，鲜血已染透了旗帜……”她高喊着：“打倒日帝国主义！中国共产党万岁……”在口号声中，她倒在了血泊里，她才三十一岁……
我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，威严如铁……她没有死，没有离去，她就屹立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。
我采撷了一片柞叶，珍惜地夹在我带着的笔记本里，这一片红叶呀，不是可作我最珍贵的书签吗？书签，凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹，我把它珍藏在身边……
( 1 )结合上下文，用自己的话解释下列词语。目光炯炯：________
情不自禁：________
( 2 )写出第三自然段的段意。人物：________
事迹：________
[查看原题]课内阅读①我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。A只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡（mí mǐ）全班，以至全校。
②那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢。而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁（huō huò）开的裂缝，像黄河长江B，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
③仔细想来，那个发明竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。C
④将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
⑤竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
⑥找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人于上，就成了窦尔敦的虎头双（钩
钓）。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
⑦用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
⑧破课桌，俨然一个叱（咤
诧）（zhà chà）风云的古战场。D
⑨还有同学___________，想___________，给竹节粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便___________招呼大伙儿来观摩。谁知___________，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀（磕
嗑）飞了，于是对方大呼胜利。
⑩黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！
⑪咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！
⑫只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
( 1 )在文中括号里选择正确的读音或字。A．弄巧成拙 B．别出心裁 C．技高一筹 D．得意扬扬
( 3 )在文中找出下列词语的近义词或反义词：A．找近义词：盛行________ 绞尽脑汁________
B．找反义词：陈旧________ 沉默寡言________
( 4 )第5、6自然段末尾都有“神气”，这属于________写法，这样写的好处是________。
