2021年新泰市第一实验小学六年级上册语文期末测试试题

[查看原题]课外阅读。

地球颂

我登上月球十分强烈的感受，就是对地球越来越喜爱了。据我们所知，金星永远被炽热的气体所窒息，火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是不讨人喜欢的星球。而地球对我们却非常合适。地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。氧的含量恰到好处。

地球的一大优点，是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的交替变化，使我们的生活免于单调，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。

我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。我热烈赞成一天有24小时，因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得跟土星一样快，每10小时自转一次，情形又怎么样？你就要不断上床、起床了。

有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米高的地方跌下来，就能摔断腿。不过也有一个优点足以相抵：房子不会轻易被风吹走。应当承认，重力是很有价值的稳定力。

千秋万世，运转不停，这是地球的另一个优点。只要妥善维护，地球总可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不能抹杀。说到这里，我不禁想起太空人安德斯上校接受采访时说的一句话。他说：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。”

( 1 )联系上下文，解释词语。

乐土：________ 风波：________

( 2 )地球的优点是什么？
( 3 )第一自然段的中心句是什么？作者通过什么写作方法来突出中心?
( 4 )“毛衣之后穿泳装，绿衣之后赏红花。”这句话中作者的意思是什么？
( 5 )读了短文，你想到了什么？[查看原题]课外阅读

活在人类的心里（节选）

王鲁彦

在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中，鲁迅先生安静地躺下了，——正当黄昏朦胧地掩上大地，新月投着凄凄的光的时候。

我们听见了人类的有声或无声的欷觑（xī xū），看见了有形和无形的眼泪。没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤；而同时，也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑。

只有鲁迅先生。

每次每次，当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔，走进北大的教室时，教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人，连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。教室里主宰着极大的喧闹。但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音。他站住在讲桌边，用着锐利的目光望了一下听众，就开始了《中国小说史》那一课题。

他的身材并不高大，常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵，两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上，眼窝是下陷着的，眼角微朝下垂着，浓密的上唇上的短须掩着他的阔的上唇，——这种种看不出来有什么奇特，
既不威严，也似乎不慈和。说起话来，声音是严缓的，既不抑扬顿挫，也无慷慨激昂的音调。他那拿着粉笔和讲义的两手，从来没有表情的姿势，帮助着他的语言。

还没有见过谁将自己的一生献给全人类，做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作，使那广大的群众欢笑，又使那广大的群众哀伤。

只有鲁迅先生。

他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。

（选自《秋夜》）

( 1 )在横线上填上合适的词语。

________的面孔 ________的头发

________的胡须 ________的工作

( 2 )第一自然段破折号后面的语句告诉我们________。
( 3 )写出与文中画横线句子互相照应的句子。说说是什么使那广大的群众欢笑，又是什么使那广大的群众哀伤。
( 4 )短文第五自然段是对鲁迅的________描写。
( 5 )这篇文章表达了作者怎样的感情？

[查看原题]习作。


快乐是什么？也许你会说，快乐是劳动，快乐是创造，快乐是给予、是奉献……请围绕"快乐"这个话题，选择一两件事情写一篇习作。题目自拟，不少于500字。