| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下面选项中与“盼”有关的是( ) A: 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 B: 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 C: 欲穷千里目,更上一层楼。 D: 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 E: 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 |
2、[查看原题] “学而不厌,诲人不倦”中“厌”的意思是( )。 A: 讨厌 B: 厌倦 C: 满足 |
3、[查看原题] |
4、[查看原题] 下列句子中,标点符号使用不正确的一项是( ) A: 战士们热血沸腾,紧跟在班长后面,他们知道班长要把敌人引上绝路。 B: 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河! C: 面前有两条路:一条通往主力转移的方向,走这条路可以很快追上连队,可是敌人紧跟在身后;另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀,那儿三面都是悬崖绝壁。 D: 为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!” |
5、[查看原题] 选出字和读音完整正确的一组是( ) A: 皱纹 挽联 追悼(dào) 挨打挨骂(āi) B: 敷药 和谐 怒号(háo) 扎(zā)好绷带 C: 爆竹 羞愧 爱抚(fǔ) 转(zhuǎn)过头来 |
1、[查看原题] 看拼音,写词语。
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2、[查看原题] 写出下列句子所用的描写方法。 ①他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。______ ②他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。______ ③我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢? ______ ④“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”______ ⑤我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。______ | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 照样子,写词语。 例:不紧不慢(不×不×式词语) ______ ______ ______ ______ | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 选词填空。 宣布 宣告 宣讲 宣读 宣传 ( 1 )我们要向低年级的同学________毛泽东同志的事迹。( 2 )老师在班会上________了关于表扬李文同志的决定。 ( 3 )老师________;学雷锋活动现在开始。 ( 4 )毛主席的________,经过无线电的广播传到大江南北。 |
1、[查看原题] 阅读下面的古诗词,完成相关练习。 天净沙•秋思 [元]马致远 枯藤老树昏①鸦,小桥流水人家,古道②西风瘦马。 夕阳西下,断肠人在天涯。 【注释】①昏:傍晚。②古道:已经废弃不堪再用的古老驿道(路)或年代久远的驿道。 ( 1 )一切景语単情语,这首小令前三行写了 9个景物,其中“枯藤”“ ________”“ ________”“ ________”“ ________”“瘦马”最能品读出蕴含于秋色中的无限凄凉悲苦。最绝妙之处在于“马”之前的“瘦”字,由写马之瘦而衬出________。( 2 )马致远年轻时渴求功名,但一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。在羁旅途中,他写下了这首《天净沙•秋思》。反复读着“夕阳西下,断肠人在天涯。”我的脑海里仿佛出现了这样一个画面:________此时诗人也许在想:________ |
2、[查看原题] 阅读下面的小诗,完成练习。 一封家书 妈妈,不知风儿是否将这份情向您传达, 妈妈,我想家。 不知什么时候,我变得如此脆弱,像个傻瓜。 希望您给我个满意的回答,我到底有没有变化。 玩弹球,玩泥巴,过家家, 打水仗,丢石头和捉青蛙, 这一切都已经放下, 唯一放不下的是您和我爸。 妈,以后天气热了,您要注意身体; 爸在外开车,很辛苦,您一定要好好照顾他。 还有,您别担心我,因为我已长大, 从前那个不听话、爱打架的娃, 已经有了很大的变化, 妈,我真的已经长大,您不要担心,不要牵挂。 好了,写到这里吧, 今年暑假我一定回家, 希望看到一个甜甜蜜蜜、和和美美的家。 ( 1 )照样子,写词语。甜甜蜜蜜(AABB式)________ ________ ________ |
耸立________ 特别________
( 2 )根据文章内容填空。①骑马走在花海中,觉得人________,马________。
②文中作者具体描写了________、________、________等景物,写出了天山的美。
( 3 )找出文中同诗句“返景入深林,复照青苔上”(王维《鹿柴》)的情境相似的一句话,抄写下来。[查看原题]阅读下面的文字,完成后面的题目。苜蓿和中午的妙境(节选)
①我喜欢去植物园,是为了静。
②静,仿佛能使一切增加深度,不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我听见鸟声,听见水声,听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声,听见A_______________……令耳朵听得更深。它使我看见叶面上的“血脉”,看见树顶间的青天,看见B_______________……令眼睛望得更远更细,仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林。
③前几天,我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光到处洒上了金粉,连曲径上的小碎石都艳了起来。一切的静依然静着,却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息,一只淘气的蜜蜂把它传给旁边的野花。那野花像一朵淡黄的云,轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花心上去,花茎就不胜负荷地弯垂了下来。“太重啦!”仿佛有一声甜美的呼喊,________得蜂儿直________起来,花儿才又弹簧似的________回原位,________直了花梗。
(有改动)
( 1 )结合文章,说说你对“静,仿佛能使一切增加深度”的理解。①满溢的阳光到处洒上了金粉,连曲径上的小碎石都艳了起来。
②草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息,一只淘气的蜜蜂把它传给旁边的野花。
