| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 选择正确的一项。 轮船对大海正如飞机对_____。 B: 工厂 C: 河流 D: 天空 |
2、[查看原题] 下列句子中，标点符号运用最恰当的一组是( ） A: 是啊，是啊，今天的天气真是坏透了。 B: 老汉似乎要喊什么，猛然间!一个浪头也吞没了他。 C: 古老的钟发哑地敲了十下、十一下…… D: “小姐”，他平静地说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。” |
3、[查看原题] 下列词语，不全是反义词的一项是（ ） A: 黎明→黄昏 惊慌→镇静 B: 沙哑→清脆 放肆→拘束 C: 势不可当—势如破竹 跌跌撞撞→稳稳当当 D: 咆哮→沉默 乱哄哄→静悄悄 |
4、[查看原题] 下列语句中划线的成语使用不正确的一项是（ ）。 A: 好一个青海高原一株柳！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。B: 托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。 C: 十六岁是 人生的花季，我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。 D: 好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都悔让你觉得开卷有益。 |
5、[查看原题] 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）。 A: 参差（ cēng ） 单薄（báo） 雹子（báo） B: 苞蕾（léi） 毡帽（zhān） 语调（diào） C: 提供（gòng） 瘦削（xuē） 苔藓（tái） D: 笨拙（zhuō） 跺脚（duò） 缝隙（fèng） |
1、[查看原题] 给句子中加点的字选择正确的解释。 A.打击乐器 B.膨胀 C.发动 D.弹 ①锣鼓队的队员们给大家带来了精彩的表演。______ ②好政策让村民们的腰包鼓起来了。______ ③伯牙鼓琴，锺子期听之。______ ④老师鼓励我们坚持练字。______ |
2、[查看原题] 写出反义词 踌躇—______ 憎恨—______ 颓唐—______ |
3、[查看原题] 比一比，再组词。 毯______ 蹄______ 雅______ 拙______ 糊______ 毽______ 啼______ 难______ 础______ 湖______ |
4、[查看原题] 读句子，给下划线的字选择正确的读音。 热情好（hǎo hào）______客的蒙（méng měng）______古族同胞，乘（chéng shèng）______马来到几十里外迎接我们，用奶茶奶豆腐盛（chéng |
1、[查看原题] 课内阅读练习。 ( 1 )默写《书湖阴先生壁》。 -------------------，-------------------。 -------------------，-------------------。 ( 2 )解释词语意思。苔∶________。 闼：________。 ( 3 )写出下面诗句的意思。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 意思∶________。 ( 4 )从这首诗的后两句你发现了什么？并仿写两句这样的诗句。发现∶________。 仿写∶________。 |
2、[查看原题] 先把诗句补充完整，再按要求做题。 ________________，________________。 五岭逶迤________，乌蒙磅礴________。 ________________，________________。 ________________，________________。 ( 2 )“千山”在诗句中指的是________、________和________。“万水”指的是________、________。 ( 3 )这首诗是的作者是________。这首诗讴歌了中国工农红军在长征途中所表现出的________的英雄气概和________精神。其中表现红军把乐观主义精神的诗句是________，________。 |
“明星”上的“微尘”
有一年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。
一天，华罗庚收到一封来信，信的大意是：我读了您的《堆素数论》这本书，觉得很好。可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”，那么这个错误就好像一粒“微尘”，希望能予以改正。
华罗庚看完信，连声说：“提得对，真是太好了!”。他在会上宣读了这封信，并把它的作者一位普通的中学教题——陈景润请来参加会议。
华罗庚就是这样，从自己的错误中发现了一个难得的人才。
( 1 )文中的“明星”指________；“微尘”指________。
( 2 )简要回答陈景润给华罗庚信的主要内容。①赞扬华罗庚重视别人的发言。
②赞扬陈景润敢于提意见。
③赞扬华罗庚谦虚，善于发现人才，培养人才的美德。
[查看原题]阅读漫游。水性江南
每次去江南，大抵是在莺飞草长的三四月间。去的次数多了，便萌生了探究江南真谛的念头。
江南是烟柳繁华之地、温柔富泽之乡。江南出芳草鲜花，出才子佳人，出缠绵悱恻的爱情故事。但江南又是英雄辈出的地方。古往今来，这里孕育过诸多骁勇的斗士。那锐利的兵器——剑，也是源于江南的吴越。是什么力量使得缠绵悱恻与凌厉强悍这两种悬殊的气质能够天衣无缝地契合一地，且生生不息，历千年而不朽呢？我一度大惑不解。
一次重读《老子》，书中的一句名言让我顿开茅塞。“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能先。”老子的话，一语道破了水的柔弱秀美与坚忍顽强的两重性。江南是水乡，河流纵横，池湖密布。它们流淌在青山脚下，穿行于广袤的田畴间，还有那直落九天的瀑布，山中奏鸣的清泉——千百年来，是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。
江南的水，如轻纱薄雾，随风起舞，变幻无穷，滋润得江南的景物风姿绰约、江南的人风情万种。一曲《又唱江南》，浓缩了一年四季江南的秀美景色：“二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，细雨裹着万重山……”江南的人也一如江南的风物，温婉细腻，柔肠百转。莫愁湖畔莫愁女，西泠桥边苏小小，还有西湖的断桥、绍兴的沈园、秦淮河上的桃叶渡……深受上天厚爱的才子佳人，在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说。就连江南人讲话也是吴侬软语，情真意切，唱起来就更让人心旌摇动。那江南曲艺的代表苏州评弹，唱词娓娓如诉，弦乐清丽委婉，就像曲水清流，清澈纯净又韵味悠长，就连草木也会为之摇曳。 江南的水又时有“惊涛拍岸，卷起千堆雪”之势。这坚韧而顽强的水，也涵养了江南风物和江南人的那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭。杭州的栖霞岭、绍兴的会稽山、常熟的虞山、都雄伟挺拔，占尽风云。那山间的飞瀑，山下的激湍，是养育大山的支支血脉。据说古代铸剑，先是把剑放在火中煅烧，然后再放到水中浸泡，几经反复，才铸成一把好剑。这种浸泡过剑的江南之水，千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。卧薪尝胆的勾践，竭忠尽智的岳飞，文武兼备的陆游、辛弃疾、文天祥……众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了一首首壮怀激烈的诗篇，他们的诗句至今读来，仍洋溢着当年的铁骨雄风。而持戟呐喊的鲁迅，更是把文人的凌厉剑气发挥到了极致。就连文雅娟秀的女子，在江南水性的润泽下，也尽显铮铮侠骨。明末的秦淮八艳是有力的佐证，清末的秋瑾则是最优秀的代表。.
江南的水哺育了如水的江南。江南美，美在江南的水、江南的风物、江南的人。这种美是刚与柔的融合。江南，一曲永远唱不完的歌，让人细细地品味着她的如诗如画和似水流年……
美丽传说：________
诗句：________
( 4 )仿照文中画线的句子，联系生活实际，在下面的横线上写一句歌词。________，________。
题目：难忘的
提示与要求：小学生活多么令人难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课，先将题目补充完整，再写一篇文章注意要围绕中心意思选材和表达，语言生动，情感真挚，不少于400字。
