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2021年惠州市河南岸中心小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下面下划线字读音相同的一组是( )。
A: 飞奔 投奔 奔跑
B: 柔和 和气 和诗
C: 转移 转正 转借
D: 肖像 生肖 肖老师
下面句子词序变化后差别最大的一组是( )
A: 他家来客了。——他家客来了。
B: 他都问过谁?——他谁都问过。
C: 也只有他这样怕冷。——这样怕冷也只有他。
D: 有你们看的书。——你们看的书有。
下列词语中有错别字的是( )组。
A: 拘束 悬涯峭壁 千山一碧 唯妙唯肖
B: 幽雅 襟飘带舞 技高一筹 不约而同
C: 逶迤 迥然不同 震天动地 千钧一发
D: 陨石 虎视眈眈 忐忑不安 不假思索
下列加下划线的字读音正确的一组是( )

A: 遨游(áo) 璀璨(cuǐ) 擎着(qín) 粼粼(lín)
B: 肆虐(luè) 铁锹(qiāo) 矿产(kuàng) 威胁(xié)
C: 和蔼(ǎi) 满载(zài) 盘踞(jù) 拐杖(zhàng)
D: 麋鹿(mǐ) 潺潺(cán) 嗡嗡(wēng) 山脉(mài)
下列词句中划线字的解释全部正确的一项是( )。
A: 翠色欲流(将要) 弄巧成拙(笨) 过故人庄(经过)
B: 斩钉截铁(切断) 悬崖绝壁(走不通的) 茅店社林边(宿舍)
C: 居高临下(面对) 大举进犯(兴起) 尽开颜(全 都)
D: 孤芳自赏(芬芳) 不假思索(假如) 移舟泊烟渚(水中的小块陆地)
二、 填空题(分值:20分)

《天净沙·秋》题目中“天净沙”是______,“秋”是______。

看拼音,写汉字。

cháng é

cāi cè

形近字组词

始______ 冶______

纷______ 扮______

熟读课文《开国大典》,回答问题。

课文记叙了______年______月______日,在______举行______的盛况。

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
先把诗句补充完整,再按要求做题。

________________,________________。

五岭逶迤________,乌蒙磅礴________。

________________,________________。

________________,________________。

( 1 )先把诗句补充完整,再用波浪线
阅读《七律·长征》,完成问题。

七律·长征

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

( 1 )这首诗的作者是________。
( 2 )这首诗是围绕着“________,________”这句话来写的。
( 3 )诗中表现红军战士乐观主义精神的诗句是________,________。
( 4 )诗中用比喻和夸张的修辞手法,发衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气概的诗是________,________。
( 5 )诗中高度概括红军的英雄气概和百折不挠的精神的诗句是________,________。
( 6 )诗中写到红军长征经过的地方有________、________、________、________、________。
( 7 )诗中的一暖一寒,既表达了________,又表现了________,
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题。

麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特:角似鹿.面似马,蹄似牛,尾似驴,所以又被称做“四不像”。我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当做姜子牙的坐骑,更增添了它的神秘。

与其他鹿科动物一样,麋鹿也是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达两百千克,角长达八十厘米,每两年脱换一次。雌麋鹿没有角,体形较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇,以适应沼泽环境中的生活。糜鹿蹄子宽大,行动轻快敏捷。它们常在水中站立、跋涉、觅食,甚

至连隆冬季节也不例外。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的,冬季脱毛后变成棕灰色。

( 1 )麋鹿的外形有哪些奇特的特点?用“________”画出来。
( 2 )下列说法正确的是( )
A: 雄麇鹿有角,每两年脱换一次。
B: 雌麋鹿有角,每两年脱换一次。
C: 雄、雌麋鹿都有角,每两年脱换一次。
( 3 )麇鹿的尾巴有什么特点?毛色有什么特点?
( 4 )雄麋鹿和雌麋鹿有哪些方面不同?[查看原题]

阅读短文,回答文后问题。

飞进窗口的歌

黎明拱破夜的土壤。这不是黎明的晨露,不是春的萌动么?歌,从这儿谱就,飞进窗口。

朝晖发放千万组五线谱,把红的音符录于东隅偌大的红磁盘,用风的清嗓和鸟的啁啾、树的豪放、山的娴静来播放——包罗万象的柔情。

这仅仅是歌头,太阳仅仅是一首歌过门的第一个音符。它被甩出上苍的指挥棒,溅满世界无穷无尽的歌声。这歌声给鸟儿一片霞红,给涓流一丝悠悠,给森林一抹殷绿,给山峦一帧隽永,给生态的种族以美质,剪裁出快乐和欢乐。

窗口,像显像的屏。群像无声的歌,流动的生命!

随着太阳掀开遮幕,白云淡雾,虫鸟花木,尽情地舞蹈着。小孩儿蹦跳于窗下,摘起一朵浸过寒霜的秋菊;男人担起水桶,去挑满一水缸透明的冰凉的生活;老人们轻缓地跨步出掌,用太极拳去打开垂暮的悠闲;姑娘们端起大盆小盆花花绿绿的衣服,去清洗积日以来的疲惫和尘埃;妇女们用针缝补着大块大块的破着口子的柔情和思念。

工人、农民、学生、士兵,走过窗口,撒下一串串自信而高昂的笑声,如甜润的春雨,给人以希望和启示。

这仅仅是开始,是序曲,新的计划、新的誓言在激越的、富有情趣的歌声中旋转。飞向窗口——幸福的召唤。

( 1 )解释词语。

孕育:________

啁啾:________

偌大:________

娴静:________

隽永:________

垂暮:________

涓流:________




( 2 )①第3自然段写出了阳光照射下,大地________的美。

A.动态

B.静态

C.自然态

②用深情而舒缓的语调朗读第5自然段。

这段文字写了阳光下________的活动,是采用的________描写方法。

A.光线

B.人们

C.虫鸟

D.小孩儿

E.动态

F.静态

G.动作



( 3 )把文章描绘的情景用一幅画表现出来。

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]小练笔(选做)

课文中闰土那淳朴可爱的形象,一定给你留下了深刻的印象:试着学习课文抓住人物特点的写法,写一写你身边一个小伙伴的外貌吧。

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