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2021年长沙市浏阳市镇头镇田坪完全小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列下划线成语使用错误的一项是( )。
A: 鸟儿呼朋引伴,唱着春天的欢歌,展屏的孔雀花枝招展 , 吸引了不少游客。
B: 这次回家乡,看到昔日的穷山村发生了翻云覆雨的变化,我高兴极了。
C: 故乡的槐树,成簇成片,遍布四野,看似散漫凌乱,却又井然有序;看似千篇一律 , 却又各具情致。
D: 山廊漫转,曲径深折,柳色乍染,黄莺初啼,几间茅屋在白云深处断断续续,这一切令人耳目一新。
下列句子对小说主题概括最恰当的一项是( )
A: 歌颂老兵一家为国献身的爱国主义精神。
B: 反映战争在人们心灵深处造成的巨大灾难。
C: 揭露战争的残酷,控诉侵略战争的罪恶。
D: 暗示对青年一代进行教育是非常必要的。
给下面诗句中的加点字词选择恰当的解释。
( 1 )万水千山只等闲( )
A: 平常
B: 空闲
C: 无端,平白地
( 2 )乌蒙磅礴走泥丸( )
A: 通过
B: 跑
C: 滚动
下列每组下划线字意思完全相同的一项是( )
A: 随心所欲 摇摇欲坠
B: —事无成 一碧千里
C: 挥毫泼墨 毫不动摇
D: 路转溪桥忽见 读书百遍,其义自见

下列对例句缩写正确的一句是( )。

例句:那催人奋起的旋律,表现了波兰人民的呐喊与抗争。

A: 那旋律表现了呐喊与抗争。
B: 旋律表现了波兰人民的呐喊与抗争。
C: 旋律表现了呐喊与抗争。
二、 填空题(分值:20分)
看拼音,写词语。

hé ǎi

zī yuán

bāo ɡuǒ

写出三个和“霎时间”意思相近的词语。

______、______、______。

修辞辨析

①纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞。______

②一首诗,就是一首清淡的水墨画。______

③不都把思念家乡和亲人的心情写活了吗?______

④青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏。______

⑤危楼高百尺,手可摘星辰。______

用划线的词语造句。
( 1 )那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗。

那么……那么……

( 2 )歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。

不管……总……

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读下面的古诗词,完成相关练习。

天净沙•秋思

[元]马致远

枯藤老树昏①鸦,小桥流水人家,古道②西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

【注释】①昏:傍晚。②古道:已经废弃不堪再用的古老驿道(路)或年代久远的驿道。

( 1 )一切景语単情语,这首小令前三行写了 9个景物,其中“枯藤”“ ________”“ ________”“ ________”“ ________”“瘦马”最能品读出蕴含于秋色中的无限凄凉悲苦。最绝妙之处在于“马”之前的“瘦”字,由写马之瘦而衬出________。
( 2 )马致远年轻时渴求功名,但一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。在羁旅途中,他写下了这首《天净沙•秋思》。反复读着“夕阳西下,断肠人在天涯。”我的脑海里仿佛出现了这样一个画面:________此时诗人也许在想:________
阅读理解。

农民一有土地,

就把整个生命投入了土地;

活像旱天的鹅,

一见了水就连头带尾钻进水里。

恨不得把每一块土,

都送到舌头上,

是咸是甜,

四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题。

攒钱

那天晚上,我在灯下写作业,妈妈在我旁边,埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫,领口卷曲着,袖口的布也磨破了。我知道,妈妈就两件衬衫,倒换着穿。她自己 这样节省,为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞,我突然萌发了一个小小的念头,要为妈妈做一件小事。

第二天中午放学,我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的,许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋,可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫,便本能地缩回了手。

就这样,我攒起了钱,一分分,一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望,多少次的忍耐。

一年过去了,终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时,她先是一愣,随即一把把我楼到怀里:“好孩子,你长大了,懂事了!”

我用行动证实自己长大了。长大的含义,其实并不复杂。

( 1 )“那钱里包含着多少次的渴望,多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么?
( 2 )结合文章内容,写出“长大的含义”指的是什么?
( 3 )概括文章的主要内容。
( 4 )文章表达了作者怎样的思想感情。[查看原题]阅读下文,回答问题

跑进家来的松鼠

我们家的房子紧挨着森林。

一只松鼠跑进我们家来,很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。

爸爸的书房里,挂着一副从森林里捡来的大鹿角。松鼠常常跳到上面去蹲着,就像蹲在树枝上似的。

它特别爱吃甜食,经常跳到我们肩膀上要糖吃。有一回,餐柜里的方糖不见了,妈妈把我们几个孩子叫去问,我们谁也不知道。爸爸说我们不诚实,一星期不许吃糖。

松鼠跟我们一样,一个星期没有吃到糖。

有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢?

有一天,午饭后,我正静静地坐在沙发上看书。忽然看见松鼠跳上餐桌,叼起一块面包皮,跳上了大柜顶。过了一会儿,它又来叼走了一块。

我踩着椅子往大柜顶上瞧,那儿放着妈妈的一顶帽子。我拿起帽子,不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有!方糖,纸包糖,还有面包皮和各种各样的小骨头……

我马上跑去告诉了爸爸:“原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子!”

爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到这一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落后!”

( 1 )画出第6自然段中描写松鼠动作的词语,表现了松鼠什么样的特点?
( 2 )思考作者对松鼠的情感是怎样的?
( 3 )文中一共介绍了松鼠的哪些习性?你还知道哪些?
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

假如你变成了一只小虫、一条小鱼……你会有哪些奇特而有趣的经历呢?展开想象,写出自己的感受。

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