语文360

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2021年武汉市吴家山第三小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列词语解释不正确的一项是( )。
A: 逶迤:山脉等弯曲绵延的样子。
B: 等闲:休闲,悠闲。
C: 泥丸:用泥制成的小球。
D: 云崖:高耸人云的山崖。
下面下划线字读音完全正确的一组是( )
A: 嚷(rǎng) 酱油(jiàng) 应和(hé) 痱子(fèi)
B: 嘴唇(chún) 浸湿(jìn) 烤干(kǎo) 窸窸窣窣(shuài)
C: 嘟囔(nāng) 甩手(shuǎi) 袖筒(xiù) 斗篷(péng)
D: 瓦蓝(wǎ) 情况(kuàng) 腥味(xīn) 喧闹(xuān)
下面词语中的“当”与“势不可当”的“当”意思相同的是( )。
A: 门当户对
B: 安步当车
C: 理当如此
D: 螳臂当车
下面加点字的读音有错误的一项是( )
A: 风靡(mǐ) 疙(gē)瘩 沮(jǔ)丧 跺(duò)脚
B: 挨揍(zòu) 窦尔敦(dūn) 厌氧(yǎng)菌 轮廓(kuò)
C: 废墟(xū) 培(péi)养 盔(huī)甲 后妃(fēi)
D: 金箍(gū)棒 嫦(cháng)娥 倾(qīng)角 纳(nà)鞋底
下面词语中,有一个错别字,请找出来( )
A: 洒脱
B: 愁怨
C: 悬涯
D: 斩钉截铁
二、 填空题(分值:20分)
先完成填空再回答下面小题。

( 1 )查“穷”字,用部首查字法,应先查________部,再查________画。请你根据“穷”的不同义项分别给“穷”组一个词。
( 2 )缺乏财物。________
( 3 )到尽头,没有出路。________
( 4 )达到极点。________
看拼音,写词语。





yī xiù

suō xiǎo

mù tī

______

______

______

shuǎi kāi

zuǐ chún

zhànɡ pénɡ

______

______

______


根据《穷人》中的句子,回答问题。
( 1 )她的心跳的很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。

“这样做”是指________。“非这样做不可”反映了桑娜________的品质。

( 2 )屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

这个句子是________描写,在文中所起的作用是________。

( 3 )桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安的想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

忐忑不安:________

自作自受:________

通过文字中桑娜的________和________描写,我们可以感受到桑娜________。

根据意思写词语。

①把整个枣子吞咽下去。比喻读书等不加分析思考地笼统接受。______

②把姓张的帽子给姓李的戴上了,比喻颠倒了事实,认错了对象。______

③形容经历过很多艰难困苦。______

④形容顿时醒悟过来。______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
读《七律·长征》,回答文后问题。

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

( 1 )解释下列词语。

①等闲——________

②逶迤——________

③磅礴——________

阅读理解。

夏日田园杂兴

[宋]范成大

梅子①金黄杏子肥②,麦花③雪白菜花④稀。

日长篱落⑤无人过,惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。

【注释】①梅子:梅树的果实,夏季成熟,可以吃。②肥:指果肉肥厚。③麦花:荞麦

花。④菜花:油菜花。⑤篱落:中午篱笆的影子。⑥惟有:只有。⑦蛱(jiá)蝶:菜粉蝶。

( 1 )“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是________。
( 2 )诗中用________、________、________、________,写出了夏季南方农村景物的特点。
( 3 )“日长篱落无人过”的原因是( )
A: 人们都在家休息,没有出来走动。
B: 初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。
( 4 )诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感?
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

等鱼断气

大概是1969年前后,母亲因肝病导致脸部浮肿。医生说喝鲫鱼汤可以消肿。这可难住了父亲一那时候,物质极度匮乏,菜市场里绝对没有活鱼供应。他便去“黑市”,也就是地下自由市场购买。说是市场,其实就是鱼贩的流动摊位。“黑市”买卖是不合法的。

但是为了母亲,他义无反顾地去黑市买鲫鱼。十天后,母亲脸部的黄疸全消。医生却说:“浮肿未退,继续。”父亲一听,傻了。医生这可是站着说话不腰疼啊。当时父亲的月收入才三十六块。时值冬令,鲫鱼原本就少而贵,鲜活的、三两以上的更贵,每天一条,总得八毛钱左右,甚至一元,一个月下来,岂不是要把家里掏空了。

“一定要活鱼吗?”父亲只问了一句。“当然!”医生顿了顿,又说,“刚咽气的也行。”

父亲一回家就去了黑市,而且很久没回来。母亲让我去找。我远远地看见父亲正蹲在地上,两眼一眨不眨地盯着搪瓷盆子。而鱼贩则尴尬地注视着父亲,二人之间似乎是一种对峙。此时的西北风像野兽一样咆哮着,父亲蜷缩着冻得簌簌发抖的身子,但仍然坚定地蹲着。见我在他身边蹲下,父亲转脸尴尬地对我笑笑。然后附着我耳朵悄悄地说:“我在等鱼断气。死鱼只要四五毛一条。”

天越来越冷,也越来越暗,搪瓷盆里的鲫鱼,盖着水草,那腮帮子还在一口气、一口气地翕动着,越来越缓,越来越缓,忽然它不动了。父亲胜利似的叫起来:“看!它不动了!”鱼贩恹恹地叹了口气:“好吧,拿去吧,算我输给你!蹲了两个钟头了已经!”然而父亲还没完。说时迟,那时快,只见他飞快地抽出一把剪刀,钱还没付,就一刀刺入鱼腹,剐出鱼肠,那鱼心还在一翕一张呢。“马上放血,和活鱼有什么两样呢?”他得意地对我眨眨眼,那鱼贩见状,眼珠瞪得老大,傻了。这以后,父亲就成了“老蹲”,只要有耐心,就不怕等不到刚断气的鱼。或许被父亲的举动所感动,鱼贩到后来都会主动招呼他:“过来吧,老胡,这条鱼,快断气了呀!”

十来天后,父亲病了。他派我去蹲守。我那时还小,天天蹲在寒风里发抖,鱼贩看了于心不忍,常常主动喊我去拿将死未死之鱼,有的甚至将刚死之鱼直接剖了,扔过来,也不收钱。长大后读书,每每读到“仗义每多屠狗辈”,我便会想到他们。大概一个月后,母亲的浮肿全然退去。

那是1969年上海的冬天。高天固然滚滚寒流急,____________。

( 1 )结合语境或联系生活实际,理解下列词句的意思。

黑市:________

仗义每多屠狗辈:________

( 2 )第三自然段中“一定要活鱼吗?”这句话正确的理解是( )
A: 父亲没弄清楚到底要什么鱼。
B: 父亲感觉没必要买活鱼。
C: 父亲感觉买活鱼手头很困难。
D: 父亲对医生的要求不满。
( 3 )品读最后一个自然段,揣摩作者内心的情绪,补充结尾。
( 4 )结合文章内容,简要说说作者以“等鱼断气”为题的理由,至少两点。[查看原题]课外阅读。

五彩泉

我喜欢一个人爬到家乡高高的山顶上,(拨开 打开)茂密的花丛,细心倾听着从岩石縫儿里向外咝咝流淌的山泉。我长时间地观看着,望着它一路怎样跳过青石板,怎样绕过峻峭的山崖,又怎样穿过茂密的丛林和野花盛开的绿草地,然后又忽明忽暗地蜿蜒折回着,向山下悄悄地流去了。

四月,山上的桃花盛开了,此外,还有那漫山遍野如火的杜鹃,还有那如夏夜繁星般缤纷明亮的蒲公英,它们的花瓣儿落在山泉里,向山下漂流着。夕阳用它那修长而又微微颤抖的手(敲打
抚摸)着像彩霞一样的山泉,多美呀!此刻,谁能分清哪儿是泉水哪儿是花瓣呢?

六月,山泉从石板上跳过,翻了几个跟斗之后,又钻进了茂密的树丛中,会同着夏日的雨水,变成了翻滚的小河。不过几日之后,河水就平静下来,日夜发出淙淙的响声,就像有一个无名的仙人在山谷里敲打着钢鼓弹奏着琵琶。这时,头上的片片绿云映在山泉之中。在阳光的照射下,泉水是碧绿的,绿得像流淌的翡翠一样,令人激动,令人兴奋不已。

八月,当山泉会同它的姊妹们手牵着手,从果园边穿过时,在它的明眸里,立刻闪现出五光十色,有鲜红的海棠、山楂,紫色的葡萄,橙黄的梨子,还有那半红半绿的苹果,当山泉从树丛间钻出来时,天地间豁然开朗了。洁白的云朵,湛蓝的天空,那漫山坡燃烧成篝火般的枫叶,田野里连绵不断的青纱帐里醉红了脸的红高粱,立刻都投入了它的眼帘,此刻,山泉是五颜六色的……

啊,家乡的五彩泉,多像我家乡人民色彩缤纷的生活!

( 1 )选择括号中恰当的词语。
( 2 )作者是按照________顺序来写这篇文章的。四月的时候,泉水像________;六月的时候,泉水又像是________;走进八月,山泉是________的。
( 3 )画横线的句子意思是( )。
A: 山泉被花瓣堵住了
B: 阳光照射下,落满花瓣的山泉五彩缤纷
C: 山泉映出了杜鹃的影子
D: 山泉映出了山楂、海棠,五颜六色的
( 4 )当八月的山泉从果园边穿过时,在它的明眸里立刻闪现出五光十色。此处运用了________的修辞手法。为什么会闪现出五光十色?作者这样写,在表达效果上,给你什么样的感受?
( 5 )短文最后一个自然段在全文起________作用,表达了作者________之情。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作展示。

题目:那些温暖的时光

要求:回忆一下,你生活中有哪些温暖的时光?它们带给你哪些快乐的回忆?选择恰当的事例,围绕“温暖”来写,写出你内心的感触。

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