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2021年武汉经济技术开发区实验小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下面各组词语中有错别字的一组是( )。
A: 绿蔓 跳跃 高梁
B: 苔藓 菜畦 稻秧
C: 甘蔗 瀑布 威力
D: 铁轨 接茬 谚语

下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是( )

A: 赵云——桃园三结义(《三国演义》)
B: 阿廖沙——寄居外婆家(《童年》)
C: 武松——景阳冈打虎(《水浒传》)
D: 孙悟空——三打白骨精(《西游记》)
下列词语中划线字的字音或字形有错误的一项是( )
A: 银装 缀(zuì)满 窥(kuì)着
B: 轻灵 浑浊(zhuó) 笨拙(zhuō)
C: 莹白 参差(cēn cī) 惹(rě)人喜爱
D: 花苞 衣襟(jīn) 愁怨
下面句中下划线词语运用不当的是( )。
A: 方台两旁有六根高大的蟠龙金柱;每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
B: 故宫建筑群规模宏大壮丽,建筑精美 , 布局统一,集中体现我国古代建筑艺术的独特风格。
C: 假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹,点缀其间。来到这里,仿佛进入苏州园林。
D: 站在景山的高处望故宫,重重殿字,层层楼阁,道道宫墙,错综相连,而有条有理。
下列句中下划线字的注音无误的一项是( )
A: 在崎岖(qí qū)的山路上,横(hèng)七竖八地躺着许多敌人的尸体。
B: 用铅皮剪一把偃(yǎn)月刀,用铁丝系一绺(lǚ)红丝线做一柄蛇矛,给那竹节人装上,再挖空心思取一个更威风、更吓(xià)人、叫得更响的名号。
C: 微波粼粼(lín lín)的海面上,雾(shà)时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似<
二、 填空题(分值:20分)

给下列词语注音。

______ ______ ______

坐骑 饲养 跋涉

写出词语的近义词和反义词。

①近义词:

心灵手巧——______ 挑剔——______ 刁难——______

熟能生巧——______ 期待——______ 赞叹——______

②反义词:

熟悉——______ 悦耳——______ 温顺——______

赞叹——______ 危险——______ 机灵——______

为下面加下划线的字注音。

矗立______ 湛蓝______ 蟠龙______ 金銮殿______

檀香______ 鳌头______ 鎏金______ 矫健______

照样子,写句子。

例:在一望无际的稻田里,青蛙聚精会神地捉着害虫。

青蛙捉害虫。

在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。

______。

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
读句子,根据提示完成练习。

明月别枝惊鹊,________________。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。

旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

( 1 )这首词的词牌名是________,词题是________。
( 2 )把词中的空缺处补充完整。

明月别枝惊鹊,________。

( 3 )词中的“见”读________,它的意思与“________”相同。
( 4 )词中描写的景物有________、________、________、________、________、________、________、________。
阅读古诗,完成练习。

过故人庄

[唐]孟浩然

故人具鸡黍,邀我至田家,

绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻,

待到重阳日,还来就菊花。

( 1 )首联像往日叙家常一样娓娓道来,告诉了我们事情的起因。“具”的意思是________。这个“具”字让我们感受到田家朋友的热情好客。
( 2 )颔联由近及远地写了“故人庄”的自然之号,读着这么有画面感的诗句,我仿佛看到了________。带着这样的想象读,我觉得古诗更有味道了。
( 3 )“话”字让我想到了诗人和朋友之间的谈话非常愉快,农家生活的闲逸让诗人产生了共鸣、我想他们除了聊“桑麻之事”,可能还会聊________,聊________,聊________。这种淳朴真挚的友情,这种恬静美丽的田园生活,真让人向往啊!
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题。

攒钱

那天晚上,我在灯下写作业,妈妈在我旁边,埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫,领口卷曲着,袖口的布也磨破了。我知道,妈妈就两件衬衫,倒换着穿。她自己 这样节省,为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞,我突然萌发了一个小小的念头,要为妈妈做一件小事。

第二天中午放学,我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的,许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋,可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫,便本能地缩回了手。

就这样,我攒起了钱,一分分,一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望,多少次的忍耐。

一年过去了,终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时,她先是一愣,随即一把把我楼到怀里:“好孩子,你长大了,懂事了!”

我用行动证实自己长大了。长大的含义,其实并不复杂。

( 1 )“那钱里包含着多少次的渴望,多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么?
( 2 )结合文章内容,写出“长大的含义”指的是什么?
( 3 )概括文章的主要内容。
( 4 )文章表达了作者怎样的思想感情。[查看原题]课外阅读。

土
地

①吃着自己种出来的瓜菜,觉得它们每一样都有来历,每一样都有故事。什么时候下的种,什么时候发的芽,什么时候开的花……往事历历在目。

②虫子差点儿吃掉了新芽,曾让你着急;一场大雨及时解除了旱情,曾让你欣喜;转眼间,几个瓜突然膨胀了好几圈,胖娃娃一般藏在绿叶深处,必定让你惊诧莫名。

③有时候,瓜藤长袖飘飞,羽化登仙,一眨眼就缘着一根电线杆攀向高高蓝天,在太阳或月亮那里开花结果,让你搬来椅子再加上梯子,仍然望天兴叹。你看见一条弯弯的丝瓜挂在电线上,像电信局悬下来的一个野外的电话筒:刚才是谁在这里通话而且是与谁通话?或者说这么多电话筒从瓜藤上垂下来,从土地里抛撒出来,一心想告知我们远古的秘密却从来无人接听?

④你想象根系在黑暗的土地下嵫嵫嵫地伸长,真正侧耳去听,它们就屏住呼吸一声不响了。你想象枝叶在悄悄地伸腰踢腿挤眉弄眼,猛回头看,它们便各就各位一本正经若无其事了。你从不敢手指瓜果,怕它们真像邻居老吴伯说的那样一指就谢,怕它们害羞和胆怯于是气呼呼地不再合作。总之。它们是有表情的,有语言的,是你生活的一部分,最后来到餐桌上,进入你的口腔,成为你身体的一部分。这几乎不是吃饭,而是游子归家,是你与你自己久别后的团聚,也是你与土地一次交流的结束。

⑤你会突然想起以前在都市菜市场里买来的那些瓜菜。干净、整齐但是陌生,就像兑换它们的钞票一样陌生。它们也是瓜菜,但它们对于享用者来说是一些没有过程的“结果”,就像没有爱情的婚姻,没有学习的毕业,于是能塞饱你的肚子却不能进入你的大脑,无法填注你感情的空空荡荡。难怪都市里的不少孩子都不识瓜菜了,鸡蛋似乎是冰箱生出来的,白菜似乎是超级市场里长出来的,看见松树就说是“圣诞树”,看见鸭子就说是“唐老鸭”。在一个工业化和商品化的时代,人们正在越来越远离土地上的“过程”。这真是让人遗憾。

⑥什么是生命呢?什么是人呢?人不能吃铜铁和水泥,更不能吃钞票,而只能吃通过植物和动物构成的食品,只能通过土地上的种植与养殖,与大自然进行能量的交流和置换。这就是最基本的生存,就是农业的意义,是人们在任何时候都只能以土地为母的原因。英文中culture指文化与文明.也指种植和养殖,这显示出农业在往日文化与文明中的至尊身份和核心地位。那时候的人其实比我们洞明。总有一天,在工业化和商品化的大潮激荡之处,人们会猛醒过来,会明白绿遍天涯的大地仍是我们的生命之源,比任何东西都重要得多。

⑦那才是人类culture又一次伟大的苏醒。

( 1 )根据解释,从文中找到相应的四字词语,写在后面的横线上。

(过去的事情)清清楚楚地重现在眼前。________

好像没有那么回事似的,形容不动声色或漠不关心。________

( 2 )读第⑤段最后一句话,从全文看,作者为什么会有这样的感慨?
( 3 )第⑦段“伟大的苏醒”具体指什么?
( 4 )题目“土地”的两个深层含义分别是( )和( )。

A.生命的根基 B.文化的源泉 C.农业的意义 D.远古的秘密

( 5 )从全文看,下列赏析不正确的是( )。
A: 本文描写那弯弯的丝瓜像“电话筒”一样,“一心想告知我们远古的秘密却从来无人接听”,这主要表达了作者对现代文明远离土地的忧虑
B: “这几乎不是吃饭,而是游子归家,是你与你自己久别后的团聚,也是你与土地一次交流的结束”,这主要表达了作者享受自己劳动果实的一种幸福感
C: “那时候的人其实比我们洞明”主要是说,古人所处的生活环境和生活方式能够使他们比我们更直接、更真切地领悟到自然对人类生存的根本意义
D: 作者从自己种菜的小事人手,引申出文化思考的主题,这充分显示了本文“以小见大”的特征
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]开心作文屋。

根据下面提供的环境和人物,创编一个故事。

环境:冬日黄昏时车来人往的街头

人物:充满爱心的少年陆天

流浪狗多朵朵

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