| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列词语中划线字的字音或字形有错误的一项是（ ） A: 银装 缀（zuì）满 窥（kuì）着 B: 轻灵 浑浊（zhuó） 笨拙（zhuō） C: 莹白 参差（cēn cī） 惹（rě）人喜爱 D: 花苞 衣襟（jīn） 愁怨 |
2、[查看原题] 下列下划线字的读音不正确的是（ ）。 A: 狞笑（níng） B: 搀扶（cān） C: 祭奠（diàn） D: 放肆（sì） |
3、[查看原题] 下列关于课文的信息，描述有错误的一项（ ） A: 《京剧趣谈》表达了作者对于京剧的喜爱之情和对祖国传统文化的强烈自豪感。 B: 《穷人》写出了渔夫和桑娜宁可自己吃苦也要帮助别人的崇高品质。 C: 《只有一个地球》采用科学小品文的形式，告诉我们地球资源取之不尽，用之不竭，可以不断造福人类。 D: 《宇宙生命之谜》主要介绍人类对地球以外的太空中的生命的寻找过程。 |
4、[查看原题] 下面加点字的读音有错误的一项是（ ） A: 风靡（mǐ） 疙（gē）瘩 沮（jǔ）丧 跺（duò）脚 B: 挨揍（zòu） 窦尔敦（dūn） 厌氧（yǎng）菌 轮廓（kuò） C: 废墟（xū） 培（péi）养 盔（huī）甲 后妃（fēi） D: 金箍（gū）棒 嫦（cháng）娥 倾（qīng）角 纳（nà）鞋底 |
5、[查看原题] 下面与“迥然不同”不是近义词的一项是（ ）。 A: 天壤之别 B: 大相径庭 C: 不尽相同 D: 截然不同 |
1、[查看原题] 解释词语。 ①志：______ ②巍巍：______ ③少选：______ ④汤汤：______ ⑤处士：______ ⑥拊掌：______ ⑦谬：______ ⑧然之：______ |
2、[查看原题] 读拼音，写词语。 才艺展示开始了，jùn qiào______的女孩子们略带xiū sè______，给大表演了模仿明星走红dì tǎn______的情境；看起来bèn zhuō______的男孩子们一点儿也不jū shù______，他们敞开yī jīn______，为大家表演了中国式shuāi jiāo______的精彩招式……真没想到，同学们的身上艺术细胞这么丰富！ |
3、[查看原题] 选词填空。 突显 显现 显示 ( 1 )巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地________出来。( 2 )它的存在，就是为了________人物的英雄气概。 ( 3 )静，越发能________武艺的高强。 |
4、[查看原题] 选择恰当的序号填充句子：A．围绕 B．环绕 C．盘绕 D．缭绕 ①台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆______着。 ②台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾______。 ③从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围______着六颗小珠。 ④海根大柱上______着矫健的金龙。 |
1、[查看原题] 阅读练习。 江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ( 1 )解释加下划线字的意思，并翻译诗句：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 啼：________ 风：________ 意思：________ |
2、[查看原题] 阅读古诗，回答问题 宿建德江 （唐）孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 【注释】①烟渚（zhǔ）：指江中雾气笼罩的小沙洲。②天低树：天幕低垂，好像和树木相连。 ( 1 )“移舟泊烟渚”的“泊”字的读音是________，意思是________。( 2 )本文运用的写作手法是（ ）。 A: 借景抒情 B: 托物言志 C: 借物抒情 ( 3 )“野旷天低树，江清月近人”运用了________的修辞手法。请你把这句话改写成现代汉语：________ |
赏 画
小客厅里鸦雀无声，几名美术爱好者目不转睛地望着墙上挂着的那幅油画。
画很小，用一个精致、镶有金边的画框嵌着。这是一幅很奇怪的画，画面上看不到山岗、树林、河流和人物，只有一团团黄黄绿绿的色彩。可是油画的主人、美术学院的苏老师却一再说明，这是一幅世界名画。画的主题究竟是什么呢？大家都在思索着……
吕林对这幅画表现出了强烈的兴趣。只见他一只手抱在胸前，另一只手托着下巴，不时地点点头，发出啧啧啧的声音。他发现大伙都在注意他，便得意地坐在了沙发上。
“谁能谈谈体会？”苏老师问，眼睛里闪耀着狡黠的光芒。没人回答。大家把目光移向卢华，他是颇有成就的美院学生。卢华涨红了脸，讷讷地说：“我还没有看出什么来。”他镇静了一下，又坦然地说：“真的．我没看懂——我甚至有点怀疑这到底是不是幅画……”
“什么，这不是幅画？”吕林几乎从沙发上跳起来。“那就请你谈谈对这幅画的理解。”卢华诚恳地说。“外国人有惊人的想象力和表现力……”吕林得意扬扬地指着那幅画，滔滔不绝地说着。“不，吕林，我只请你谈谈这幅画！”卢华打断吕林的话。“这是一幅新印象派的画，”吕林趾高气扬地走到这幅画前，“这幅画……这幅画……色彩之灿烂，远远超过了自然界的颜色……这是一幅绝妙的画。这……真是太美了！”吕林边摸着自己的头，边思索着下句要说的内容。渐渐，吕林也没了声音，不知说什么好了。
“我还是看不懂。”卢华轻轻地说。
苏老师微微一笑，走上前去，不慌不忙地取下画，倒过来再挂上。这时众人才恍然大悟。那并不是什么“新印象派”，而是大家熟悉的世界名画《狂风中的橡树》。
( 1 )找出短文中描写这幅画的内容的句子。阅读短文，回答问题
相信你，能行！
“气死我了，成绩差还要偷看，作弊！”数学老师边嚷边推着两名学生走进了办公室。班主任一看，是一班两名“双差生”，他们垂着头。涨红着脸，胆颤心惊地等着训斥。看到他们的样子，班主任克制住火气，把他俩拉到身边，亲切地说：“是不是考试时作弊呀？那好，老师就给你俩讲一个‘作弊’的故事”。
“十几年前，有一个孩子成绩比你俩还差，又调皮捣蛋，是个十人看见九摇头，阎王看见伸舌头的讨厌鬼。作业、考试不是抄袭就偷看作弊，老师们对他也没办法。五年级时，新来了一名语文老师，这个老师给他们上的第一堂课就是进行一次摸底测验。”
“那他又偷看了？”李峰已没有了先前恐惧，插话道。
“是啊，他还作弊。可正当他拿出一本作文选准备抄作文时，却发现新的语文老师竟然站在他的身后，而且用一双威严的眼睛盯着他！”
“惨了，惨了，这下是吃不了兜着走，他有苦受了。”须军也被故事吸引，竟为故事中的主人公担忧起来。
“是啊，当时他心里也这么想。可是新的语文老师却没有发火，而是用一种亲切的、充满信任的眼光看着他，一只手轻轻地把作文选合上，尔后在他的肩头轻轻一拍，一字一顿地说：“好好写，自己写，相信你，能行！”
“这老师多好啊！”两孩子轻声感叹着。
“是啊，那孩子心里激动极了，鼻子酸酸的，直想哭。因为读书至今，他从没有被一位老师这样真诚地信任过！他得一下子有无尽的自信和动力在他身上聚集：老师相信我能，我一定能行！”
“后来，他把老师的那句‘相信你，能行！’的话作为自己的座右铭，痛改前非，成绩一点点赶了上来。几年过后，在他的努力下，他终于从一名差生成长为一名光荣的人民老师。老师的故事讲完了，我觉得你俩一点儿也不比故事的‘他’笨，只要他们能相信自己的能力，努力学习，克服缺点，老师坚信，你们一定不会比‘他’差！你们说行不行？”
“行！”两人异口同声地高声回答，走出办公室，去向数学老师认错了。几天后，他们的课桌上写着五个字：“相信你，能行！”
( 1 )班主任老师的故事中的孩子是谁？请以“______________，我的最爱”为题写一篇文章，确定一个中心，写出真情实感，400字以上。（作文纸自备）
