| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下面划线字的注音全都正确的一项是（ ） A: 渲染（xuàn） 蒙古（méng） 芭蕉（jiāo） 扁舟(biǎn) B: 流淌（tǎnɡ） 废话（fèi） 沙哑（yǎ） 嗓子眼儿（shǎnɡ） C: 参差 (cān） 啼啭（zhuàn） 岷山（mín） 诞生（dàn） D: 花蕾（lěi） 婆娑（suō） 千钧一发（jūn） 歼灭（jiān） |
2、[查看原题] 现在蝈蝈就在自己地里叫，他想招呼从地头路过的那个孩子：“快去逮吧，你听，叫得多好！”对这话理解正确的一项是（ ） A: 他觉得蝈蝈叫得太吵，嫌烦，希望孩子把它捉住。 B: 他小时候逮蝈蝈总是挨骂，他想让孩子们自由自在地逮蝈蝈，尽情享受童年的乐趣。 C: 他并不珍惜自己种在地里的庄稼，任由孩子到地里捉蝈蝈，踩坏了庄稼也无所谓。 D: 他自己很喜欢蝈蝈，希望孩子帮他捉来给他玩一玩。 |
3、[查看原题] 给下面的加点字词选择正确的解释。 ( 1 )移舟泊烟渚（ ） A: 漂泊 B: 停船靠岸 C: 吹 ( 2 )白雨跳珠乱人船（ ） A: 跳动的水珠 B: 跳动的珍珠 C: 跑进船里的水珠 ( |
4、[查看原题] 下面句子中，划线词用得不当的一组是( ) A: 科学家还发现，火星是一个非常干燥的星球。 B: 山上巨石挺立 ， 摇摇欲坠，使人望而生畏。 C: 他脸上的神情跟我们玩得入迷时一模一样。 D: 丁字形的广场上汇集了从四面八方来的群众队伍 |
5、[查看原题] 对诗句意思理解有错误的一项是（ ） A: 日暮客愁新（日暮时分新愁又涌上客子心头）。 B: 卷地风来忽吹散（一阵狂风平地而来，将暴雨都吹散）。 C: 南朝四百八十寺（南朝四百八十座古寺）。 D: 两山排岡送青来（两山排列矗立把碧清的翠色送来）。 |
1、[查看原题] 请将正确的词语序号填入相应的横线上。 ①技高一筹 ⑤别出心裁 Ⅰ还有同学______，想______，给竹节人做了一个脑袋和一套纸盔甲，没想到______，中看不中用。 Ⅱ我们在课堂上，将课本竖在面前当屏风，继续______地偷偷玩竹节人，被那______的老师看出了破绽。他大步流星走过来，______伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。 Ⅲ银河系是宇宙的______。 Ⅳ故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而______。 |
2、[查看原题] 照样子，写句子。 例：小明看书。 爱学习的小明在教室里专心致志地看书。 老人喂海鸥。 ______。 |
3、[查看原题] 阅读短文，回答问题。 蝉 ①蝉是我的邻居。一到夏天，蝉就占据了我屋子前面的树。屋里我是主人，屋外却是蝉的天下。 ②我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开，露出的淡绿色的蝉来。先出来的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折叠着的翅膀，只留下腹部还在那旧皮里。 ③蝉脱壳的时候，可以说是表演一种动作连贯的体操。它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原来折叠着的翅膀打开了，竭尽全力伸直。紧接着，尽力把身体翻上去，用前爪钩住那层旧皮，使它从那层旧皮里完全蜕出来。那些旧皮就只剩个空壳，成了蝉蜕。整个过程大约要半个小时。 ④雄蝉是永不疲倦的乐师。每年夏天，大概有两个月的时间，蝉的乐声总在我耳边。我常常看见一些蝉停息在树枝上，一动不动地狂饮树皮里的水分。夕阳西下时，它们才沿着树枝慢慢地走动。无论饮水的时候，还是走动的时候，它们从来都没有停止过演奏。 ⑤蝉的视觉非常灵敏。它有5只眼睛，左右和上方发生什么事情，它都看得见。（ ）看见有什么东西来了，蝉（ ）停止演奏，立刻飞走。 ⑥蝉的听觉非常迟钝。它的听囊在体内。____喧哗的声音，（ ）不能使它受到惊扰。站在蝉的背后，你尽管拍手，吹哨子，高声讲话，它都满不在乎，仍旧若无其事地演奏它的音乐。 ( 1 )文章是从哪四方面来介绍蝉的？① 脱壳的过程 ②________ ③________ ④________ ( 2 )在短文第五、第六自然段的括号里填写合适的关联词语。( 3 )文章运用了打比方的说明方法，分别是第________自然段第________句和第________自然段第________句。 ( 4 )判断下面的说法，用“正确”“错误”表示。 ①蝉脱壳的过程是：头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿和腹部。 ②在作者看来，蝉的声音聒噪，特别烦人。 ③若人站在蝉的背后，蝉会停止鸣叫，立刻飞走。 ④当人靠近蝉，蝉会立刻飞走，原因是它的视觉特别灵敏。 |
4、[查看原题] 将下面的词语补充完整。 ______飘______舞 全神______ 惊______动______ 四面______ 排______倒______ 五______六______ |
1、[查看原题] 阅读诗歌，回答问题。 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ________________，________________。________________，路转溪桥忽见。 ( 1 )这是一首词，“西江月”是________（词牌名 词题），“夜行黄沙道中”是________（词牌名 词题）。( 2 )把下阕补充完整。 ________，________。________，路转溪桥忽见。 ( 3 )词中画线，的句子中，作者由________联想到了即将到来的________景象。( 4 )下面对这首词理解不正确的一项是（ ） A: 词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。 B: 上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。 C: 前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。 ( 5 )这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。 |
2、[查看原题] 古诗阅读。 六月二十七日望湖楼醉书" ［宋］苏轼 黑云翻墨②未遮山，白雨②跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 【注释】①醉书：喝醉酒时写下的作品。②翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。③白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。 ( 1 )“白雨跳珠乱入船”的意思是________( 2 )这四句诗就像四幅画：“云、________、________、________”四字，写岀了夏日暴雨骤至又雨过天晴的特殊景象。 ( 3 )诗的前两句巧用比喻，“________”“________”描绘云和雨的特点；“________”和“________”又形成强烈的色彩对比。后两句中一个“________”字突出天色由骤雨到晴朗的转变之快。 |
课外阅读
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
( 1 )照样子写词语。无忧无虑 ________ ________ ________ ________( 2 )用上恰当的关联词，把句子串起来，使意思连贯。猫的性格实在有些古怪。________老实，________贪玩，________尽职。
( 3 )这段话主要写猫具有老实、贪玩、尽职三个特点，其中“尽职”是猫的主要特点。按要求填空。________写出猫尽职的程度；________写出猫的神态；________写出猫尽职的时间；________写出了猫尽职时的决心。
[查看原题]阅读课文片段，完成练习。有的人
骑在人民头上：“呵，我多伟大！”
有的人
俯下身于给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头，想“不朽”；
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
