| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下面的句子中加点词语运用不恰当的一项是( ) A: 他又在计算:明年要跟人合伙,把地浇得肥肥的。 B: 三黑耙过地,坐下来歇一歇。 C: 每一块土疙瘩都给细细 |
2、[查看原题] 《伯牙鼓琴》中伯牙演奏的琴曲是( )。 A: 《高山流水》 B: 《阳关三叠》 C: 《十面埋伏》 D: 《霸王卸甲》 |
3、[查看原题] 下面下划线字的读音不正确的一项是( )。 A: 膛坏(táng) B: 耙地(pá) C: 荞麦(qiáo) D: 闺女(guī) |
4、[查看原题] 对《在柏林》一文主题概括最恰当的一项是( )。 A: 歌颂老兵一家为国献身的爱国主义精神。 B: 反映战争在人们心灵深处造成的巨大灾难。 C: 揭露战争的残酷,控诉侵略战争的罪恶。 D: 暗示对青年一代进行教育是非常必要的。 |
5、[查看原题] 下列下划线字注音没有错的一组是( )。 A: 渲染(xiàn) 参差(cēn) 襟飘带舞(jǐn) B: 勾勒(lè) 坠落(duò) 拨转马头(bō) C: 迂回(yū) 蒙古(méng) 芬芳馥郁(fù) D: 花蕾(lěi) 笨拙(zhuō) 婆娑起舞(suō) |
1、[查看原题] 给加点字选择正确的读音。 烟渚(zǔ zhǔ)______ 妩媚(fǔ wǔ)______ 小丘(qiū bìng)______ 衣襟(jǐn | |||||||
2、[查看原题] 把词语补充完整,并根据意思选填词语 ______成声 威风______ ______欲聋 长途______ ______不安 ______游哉 | |||||||
3、[查看原题] 看拼音写词语。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]
课内阅读《穷人》,回答相关问题 她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受。……嗯,揍我一顿也好!” 忐忑不安:________。 自作自受:________。 ( 2 )人物的心里活动与说话一样,都要用冒号和引号。从这段心理活动描写,让我们看到了桑娜矛盾的心理世界:她先是___[查看原题]阅读短文回答问题老师的用意 春秋时代有个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师。他苦学了三年,创作了一部乐曲,名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完后,笑笑说:“我有个老师,比我高明得多。明天,我带你去访问他,你一定会有收获。” 第二天清早 成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上 并告诉他说 老师就在岛上 你自己去找吧 十天以后 我再来接你 成连先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁,心情烦躁地坐在海滩上。前面是一望无际的大海,身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出的“哗哗”声,那扣人心弦的阵阵松涛声,使俞伯牙激动地欢呼起来。他忽然明白了老师的用意,立刻对大海弹起琴来。 十天以后,成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时,老师连连夸奖说:“好,好,好极了!” ( 1 )在括号里填上合适的词。________的大海 ________的山峰 ________的琴师 ________的松涛声 ( 2 )给第2自然段加上标点符号。( 3 )填空。 ①俞伯牙苦学了三年,创作了一部乐曲,名叫________。 ②“我有个老师,比我高明得多。”这里的“老师”指________。 ③俞伯牙面对大海弹起琴来,他琴声的内容是________。 五、 写作题(分值:30分)
免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “维持现状” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
![]() 关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1
|