| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是( ) A: 方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。 B: 王老师在讲台上全神贯注、念念有词地讲课。 C: 在西边,最引人注目的是养心殿。 D: 破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。 |
2、[查看原题] 下列句子没有语病的一项是( ) A: 春天的公园真是十分美丽漂亮啊! B: 我们要注意安全,防止不发生事故。 C: 六一那天,我们班演出了大合唱和文娱节目。 D: 蜜蜂嗡嗡地边歌边舞,点缀着这个宁静的小站。 |
3、[查看原题] 下面句子没有语病的一项是( )。 A: 《盼》的作者是女作家铁凝写的。 B: 坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。 C: 这种不爱惜劳动成果,任意浪费的行为,是可耻的。 D: 我们要增强克服困难的信心和方法。 |
4、[查看原题] 下列词语中没有错别字的一组是( ) A: 苍穹 蜡烛 琴健 陶醉 B: 磅礴 曝晒 蹚坏 威协 C: 璀璨 斗蓬 腥味 倒霉 D: 咚锵 苞蕾 苔藓 衣襟 |
5、[查看原题] 下列选项中,对句子描写方法表述错误的一项是( ) A: 听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。(心理描写) B: 他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镉子夹岀碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。(动作描写) C: 老汉吼道:“少废话,快走。”(语言描写) D: 两个姑娘再次傻笑起来。(环境描写) |
1、[查看原题] 认真读读这些拼音,相信你会写出恰当的汉字。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下面的短文,回答问题。
故乡(节选) 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽, 身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。 我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:“阿!闰土哥,——你来了?……” 我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。 他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道: “老爷!……” 我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 ( 1 )读短文,在文中找出对闰土外貌描写的句子。( 2 )面对中年闰土,“我”对少年闰土念念不忘,对往事依然怀有深深的眷念之情,文中哪句话流露出了“我”的这种思想感情? ( 3 )闰土看到“我”“欢喜”是因为________,“凄凉”是因为________ ( 4 )对“老爷!……”中省略号的作用分析正确的一项是( ) A: 表示闰土见到少年的伙伴激动得说不出话来。 B: 表示闰土敬畏老爷不敢说话。 C: 表示闰土内心复杂而无话可说。 [查看原题]阅读下文,回答问题。 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗,有的提着红灯。进入会场后,按照预定的地点排列。工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。 ( 1 )用“________”画出这段文字的中心句。( 2 )这段文字在写法上运用了 五、 写作题(分值:30分)
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