2021年无锡市五爱小学六年级上册语文期末测试试题

1、[查看原题]

下列朗读停顿不正确的一项是（ ）
A: 金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。
B: 七八个星/天外，两三点雨/山前。
C: 善哉乎/鼓琴，汤汤乎若/流水。
D: 南朝/四百八十寺，多少/楼台烟雨中。

2、[查看原题]

下面的句子没有使用拟人修辞手法的一项是（ ）。
A: 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
B: 山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
C: 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
D: 死亡在洪水的狞笑声中逼近。

3、[查看原题]

下列句子所用的描写方法判断有误的一项是（ ）
A: 我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心邱少云会突然跳起来，或者突然叫起来。（心理描写）
B: 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话。（动作 描写）
C: “小姐，他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑 了。”（语言描写）
D: 胡德林和胡福才这两个小战士把脸得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。（外貌 描写）

4、[查看原题]

对下面句子的理解不正确的一项是（ ）。

车厢里一片寂静，静得可怕。

A: 这句环境描写渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲伤的气氛。
B: 这句环境描写衬托出老兵内心的愤怒，他痛恨小姑娘的无情。
C: 这句话让人们思考战争的罪恶，被战争的罪恶震摅，深深地感到战争的可怕。
D: 这样的结尾含蓄，发人深省。

5、[查看原题]

下面划线字读音完全正确的一组是（ ）
A: 嚷（rǎng） 酱（jiàng）油 应和（hé） 痱（fèi）子
B: 嘴唇（chún） 浸（jìn）湿 烤（kǎo）干 窸窸窣窣（shuài）
C: 嘟囔（nang） 甩（shuǎi）手 袖（xiù）筒 斗篷（péng）
D: 瓦（wǎ）蓝 情况（kuàng） 腥（xīn）味 喧（xuān）闹

1、[查看原题]

选择划线字的正确读音

遨______游（áo ào） 扁______舟（piān biǎn）

枯______竭（ɡū kū） 慷慨______（kǎi ɡài）

2、[查看原题]

用适当的词语填空。

①字典是一位______的老师，能随时给我们提供学习帮助。

②这次考了两个100分，他______地走在回家的路上。

③它躺在那儿______，该不会睡着了吧？

④他受了很大的委屈，禁不住______起来。

⑤只有______，才有可能把事情做得更好。

3、[查看原题]

词语搭配。

______的工程	______的条件
恶劣的______	著名的______
轻蔑地______	有力地______

4、[查看原题]

小练笔。（选做题）

请你仿照课文第二自然段的写法，根据下面的中心意思写一段话。

冬天是个神奇的魔术师。你看，______

1、[查看原题]

阅读诗歌，回答问题。

农民一有土地，

就把整个生命投入了土地；

活像旱天的鹅，

一见了水就连头带尾钻进水里。

恨不得把每一块土，

都送到舌头上，

是咸是甜，

自己来尝一尝。

( 1 )本诗的作者是________。
( 2 )在节选段中，有一个比喻句，找出来画上“________”这个比喻句中，把________比作________。
( 3 )通过全诗，我们可以体会到________。

2、[查看原题]

课内阅读。

书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

( 1 )通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在________庭院的墙壁上的。
( 2 )结合诗句，写出下面字词的意思。

书：________ 茅檐：________

无苔：________ 成畦：________

排闼：________

( 3 )对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是( )(多选)
A: 诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B: 诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。
C: 诗歌描写景物极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。
( 4 )这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？