| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子中下划线词语使用不正确的一项是（ ）。 A: 多日的忙碌，使他原本就瘦弱的身体更是奄奄一息。 B: 南沙群岛，大海中的明珠。这里烟波浩渺 ， 一片汪洋。 C: 节日的王府井大街，张灯结彩，车水马龙 ， 人头攒动，热闹非凡。 D: 黄老师没有偏见，对基础较差的学生也能够一视同仁。 |
2、[查看原题] 下列词语中加点字的读音完全相同的是（ ）。 A: 积累 劳累 B: 蔓草 蔓延 C: 明晃晃 晃动 D: 店铺 铺满 |
3、[查看原题] 锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者，为绝字选择正确的解释( ) A: 超出 B: 花费 C: 毁坏 D: 打败 |
4、[查看原题] 下列句子中表述错误的一项是( ) A: 要想取得成绩，不刻苦学习怎么行? B: 要想取得成绩，必须刻苦学习。 C: 要想取得成绩，不刻苦学习不行? D: 要想取得成绩，不能不刻苦学习。 |
5、[查看原题] “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”反映的军事行动不包括（ ）。 A: 四渡赤水河 B: 强渡大渡河 C: 巧渡金沙江 D: 飞夺泸定桥 |
1、[查看原题] 对比《小英雄雨来》和《爱的教育》。完成练习。 ( 1 )两本书从内容上来看，《小英雄雨来》写的是在________中，雨来不断成长，最终如愿参加了________的故事；而《爱的教育》是________体小说，以一个四年级的小男孩________的成长故事为线索，讲述了发生在他身边的故事。 ( 2 )两本书从人物塑造来看，雨来是一位________的小英雄，《爱的教育》中卡伦________，是一个“大侠”一般的高尚少年，柯莱谛总是戴着一顶猫皮帽子，他是一个________的少年。 |
2、[查看原题] 看拼音写词语。 ( 1 )男女老少骑着骏马，甩着鞭子，穿着美丽的yī shang________，襟飘带舞，犹如cǎi hóng________一般向我们飞来。 ( 2 )秋姑娘悄悄走来，走进花园。shà shí________万紫千红、千姿百态的菊花开了。 ( 3 )一群群鱼儿líng lì________地在fú píng________和shuǐ zǎo________下面游来游去。 |
3、[查看原题] 读小说，我们要关注______、______，感受______。 |
4、[查看原题] 在横线上填入恰当的词语。 ______的鸥群 ______的乐谱 ______的翅膀 ______的蓝布包 ______地歌唱 ______地飞翔 ______地说话 ______地看着 飞得______ 叫得______ |
1、[查看原题] 先把诗句补充完整，再按要求做题。 ________________，________________。 五岭逶迤________，乌蒙磅礴________。 ________________，________________。 ________________，________________。 |
2、[查看原题] 阅读诗歌，回答问题。 乡愁 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 ( 1 )这首诗是按________顺序叙述的，从哪里能看出来？用“________”画出诗中相关的句子。( 2 )诗中，诗人把乡愁比喻成“邮票”，是因为“邮票”传递着________之爱；把乡愁比作成“船票”，是因为“船票”代表着________之情。 ( 3 )朗诵这首诗歌时，应该（ ） A: 急速、悲壮 B: 欢快、幸福 C: 缓慢、忧伤 |
第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”
妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……
( 1 )找出选文中心理描写的句子。荷叶·母亲(节选)
冰心
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡(hàn)萏(dàn)的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意!——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敲(qī)斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!
雨势并不减退．红莲却不摇动了。雨点不住地打着．只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我。中深深地受了感动——
母亲啊!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了．除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
( 1 )文章开头关于天气描写的语句的作用是________。题目：____________让生活更美好
提示：什么让你的生活更美好？梦想、旅行、阅读、运动、诚信……它是怎样影响你的生活的？
要求：①先把题目补充完整；②再围绕这个主题,表达出你对生活的感悟、思考。
