| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 我能把下面的诗句工整漂亮地写下来。 月黑见渔灯，孤光一点萤。 |
| 2、（查看原题） | 我会按课文内容填空。 ( 1 )________谁裁出，________似________。 ( 2 )________莺飞________，拂提杨柳醉________。 ( 3 )野火烧不尽，________。 ( 4 )小信成则________ |
| 1、（查看原题） | 把下列词语整理成句子，并加上标点符号写下来。 办公室 老师 备课 多么 在 啊 认真 |
| 2、（查看原题） | 连一连。 美好的 泥土 吐出 包裹 难忘的 树苗 寻找 嫩芽 茁壮的 礼物 打开 春天 松软的 日子 洒下 汗滴 |
| 1、（查看原题） | 写出带有下面偏旁的字，并填空。 ( 1 )月________，用“月”作偏旁的字大多跟________有关。 ( 2 )贝________，用“贝”作偏旁的字大多跟________有关。 |
| 2、（查看原题） | 选字填空。 传 转 ______身 ______说 ______统 财 材 发______ ______料 ______宝 药______ |
| 3、（查看原题） | 选择恰当的字填入句中。 ( 1 )稠 稀 ①枝叶________的一面是北方。 ②枝叶________的一面是南方。 ( 2 )压 垂 挂①北极星永远高高地________在北方。 ②满天的乌云，黑沉沉地________下来。 ③一只蜘蛛从网上________下来，逃走了。 |
| 4、（查看原题） | 根据课文《真想变成大大的荷叶》填空。 ①我想变透明的______，______一片绿叶上。 ②荷叶像______，静静地在______。小鱼来了，在______嬉戏，雨点来了，在______唱歌…… |
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
骤然—________ 持久—________
( 2 )联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？在英子一摇一晃地走上讲台时，我们热烈地掌声是想告诉英子：________
在英子镇定地讲完了故事，我们热烈地掌声是对英子说：________
狡猾的狐狸骗了老虎以后，它逢人便炫耀自己的聪明。它的话终于传到了老虎的耳中。有一天，狐狸又遇到了老虎，
