| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 按古诗原文填空，再完成练习。 ①离离______，______岁______荣。 ______烧______，______。 这首诗的作者是唐代诗人______。诗句中的“岁”是______的意思，______与______互为反义词。 ②______，______垂______绦。 ______裁______，______。 诗的最后一句运用了______的修辞方法。 |
| 2、（查看原题） | 补充下列句子。 ( 1 )不知细叶谁裁出，________。 ( 2 )________，春风吹又生。 ( 3 )毕竟西湖六月中，________。 ( 4 )平时肯帮人，________。 ( 5 )________成则大信立。 |
| 1、（查看原题） | 将词语与对应的音节用直线连起来。 |
| 2、（查看原题） | 我会认,我会连。 窟______ 既______ 截______ 盏______ 耷______ 灌______ 灿______ zhǎn jié guàn kū càn jì dā |
| 1、（查看原题） | 按样子写词语。 休息休息（ABAB）______ ______ ______ 栩栩如生（AABC）______ ______ ______ 沉甸甸（ABB）______ ______ ______ |
| 2、（查看原题） | 选一选，区分词语。 ( 1 )精心 小心 词义区分。 表示“特别用心；细心”用________。 表示“注意；留神”“谨(jǐn)慎(shèn)”用________。 母亲节那天，我为妈妈________地挑选了礼物。 她________地接过水杯，放在桌子上。 ( 2 )赞赏 赞美词义区分。 ________表示“称赞；颂(sònɡ)扬”。 ________表示“赞美赏识”。 老师大加________李明拾金不昧(mèi)的行为。 难道百花盛开的春天不值得我们________吗？ |
| 3、（查看原题） | 给下列下划线字选择正确的读音。（会认字） 知晓（xiǎo xǎo）______ 慈爱（chí cí）______ 倒映（yìn yìng）______ 黄鹂（ní lí）______ 毕竟（jìn jìng）______ 停泊（bó pō）______ 鸣蝉（míng mín）______ 牢固（gù gǔ）______ 慌张（huāng hāng）______ 分辨（bàn biàn）______ 灯盏（zǎn zhǎn）______ 闯入（chuǎng chuǎn）______ 稠密（cóu chóu）______ 沟渠（chú qú）______ 积雪（jí jī）______ 航行（hán háng）______ 博学（bó bò）______ 展览（nǎn lǎn）______ 研究（yǎn yán）______ 诊所（zěn zhěn）______ 体育（yù yǜ）______ 稀少（xī xí）______ 稳定（wěng wěn）______ 船舱（cāng chāng）______ |
| 4、（查看原题） | 给下列句子加上标点。 ①你长大了想干什么呀 ______ ②从现在开始 ______我要好好学习 ______将来努力实现自己的理想 ______ ③天上的彩霞真美啊 ______ ④王丽说 ______谁能画风 ______ |
挑水过河
从前有个孩子，做事爱动脑筋。
一天，他和几个同学在学校门前的小河边玩耍。老师挑着一担水走过来，说：“小河涨（zhǎng）水了，河水贴近竹桥桥面了。我想看看你们谁最聪明，能把这担水挑过去，还不弄湿鞋子。”
一个同学挑起这担水，轻轻地走上桥。走到桥中间的时候，小竹桥被压弯了，河水没过桥面，鞋子湿了，他只好退回来。大家一看都不敢再试了。
这个爱动脑筋的孩子想了想，说：“让我试试看。”只见他先用绳子把水桶系（jì）在扁担的两头；再横挑着扁担走上桥头，轻轻地把两只水桶分放到小桥两边的河水里；然后两只手抓着扁担的中间，推着它，慢慢地走过了小桥，鞋子一点儿也没有湿。
大家看了，齐声说：“你的办法真好！”老师笑着点点头。
( 1 )给划线的字注音。①爱动脑筋的孩子挑________水过河成功了，对其他的孩子来说是一个挑________战。
②小孩子刚开始不会系________鞋带，不过没关系________，过一段时间就熟练了。
( 2 )找出爱动脑筋的孩子是怎样过河的。你想对他说：________。
