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2021年郑州中学附属小学二年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:20分)
| 1、(查看原题) | 背一背,填一填。 ( 1 )________,万条垂下绿丝绦。 ( 2 )________,忙趁东风放纸鸢。 ( 3 )离离原上草,________。 ( 4 )春雨惊春________,夏满芒夏________。 |
| 2、(查看原题) | 描写景物的古诗很多,请你把你知道的一首写在下面。
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二、 连一连(分值:20分)
三、 填空题(分值:10分)
| 1、(查看原题) | 选词填空。 ( 1 )钻 吐 探
柳树枝________出了点点嫩芽。
笋芽儿伸了伸懒腰,终于________出地面。
春天来了,小草从地下________出头来。 ( 2 )常常 渐渐
太阳出来了,天________亮起来。
妈妈________带我去图书馆看书。 |
| 2、(查看原题) | 选词填空 寻找 寻觅 ①乘着温暖的春风,我们四处______。 ②沿着长长的小溪,______雷锋的足迹。 |
| 3、(查看原题) | 照样子,填上合适的词语。 (吃)水果 ______步 ______篮球 ______粮食 ______书 ______皮球 ______故事 |
| 4、(查看原题) | 写出带下列偏旁的字并组词。 土______ ______ 辶______ ______ 阝______ ______ 鱼______ ______ |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
(查看原题)小阅读
音 乐 疗 法
牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠(mián)。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺(tǎnɡ)在床上,闭上眼睛,不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。一觉醒来,百灵鸟护士进来问:“睡得好吗?”牛伯伯高兴地说:“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔(mó)法?”“哪有什么魔法呀,还记得我们给你放音乐听吗?轻柔舒缓的音乐有放松神经,缓解紧张情绪的作用!”
( 1 )这段话共有________句话。
( 2 )牛伯伯因为________,所以住进了________。
( 3 )“哪有什么魔法呀……缓解紧张情绪的作用!”这句话是________对________说的。
( 4 )音乐有什么作用,在这段话里找一找。
( 5 )下面两个字在本文中,应读:
乐:①lè( ) ②yuè( )
觉:①jué( ) ②jiào( )
五、 写作(分值:30分)
(查看原题)我们身边有很多人,他们从事着不同的工作。请你向大家简单介绍一个人的工作。他(她)的工作是什么?他(她)为什么喜欢这份工作?他(她)工作时需要做哪些事情?写一写。
-----------------二年级下册期末考试试卷答案-----------------
一、 写一写(分值:20分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】碧玉妆成一树高 ( 2 )【第1空】儿童散学归来早 ( 3 )【第1空】一岁一枯荣 ( 4 )【第1空】清谷天 【第2空】暑相连 |
| 2、 | 山行 远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 |
二、 连一连(分值:20分)答案
| 1、 |  |
| 2、 | |
三、 填空题(分值:10分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】吐 【第2空】钻 【第3空】探 ( 2 )【第1空】渐渐 【第2空】常常 |
| 2、 | 【第1空】寻觅 【第2空】寻找 |
| 3、 | 【第1空】跑 【第2空】打 【第3空】运 【第4空】看 【第5空】拍 【第6空】讲 |
| 4、 | 【第1空】堆 【第2空】火堆 【第3空】递 【第4空】传递 【第5空】邮 【第6空】邮局 【第7空】鲜 【第8空】新鲜 |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)答案
( 1 )【第1空】7
( 2 )【第1空】经常失眠
【第2空】音乐医院
( 3 )【第1空】百灵鸟
【第2空】牛伯伯
( 4 )音乐能放松神经,促进血管、内分泌(mì)系统(xì tǒnɡ)正常工作,对各种病都有疗效(liáo xiào)呢!
( 5 )乐:yuè ;觉:jiào
五、 写作(分值:30分)答案
我妈妈的工作是小学语文教师。她非常喜欢自己的工作,每天都早早地去学校。妈妈的班里有很多学生,她每天教他们认字、读课文,同学们都很喜欢她。她特别喜欢跟学生们玩老鹰捉小鸡的游戏,她来扮演老母鸡,班长来扮演老鹰,小朋友们在她身后躲来躲去的,可好玩啦!到了晚上,妈妈还要给学生们批改作业,每天都很晚才能睡觉:她经常说:“我的学生就像是我的孩子一样。
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