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2021年上海市普陀区万里城实验学校二年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:20分)
1、(查看原题)

默写《望庐山瀑布》

______

2、(查看原题)按课文内容填空。
( 1 )________锦上添花,________雪中送炭。
( 2 )若________,若饮食,________,勿生戚。
二、 连一连(分值:20分)
1、(查看原题)读一读,连一连。


2、(查看原题)连一连。

春节 登高

中秋节 看花灯

元宵节 放鞭炮

重阳节 吃月饼


酸溜溜的 麻辣香锅

硬邦邦的 牛肉干

辣乎乎的 棉花糖

软绵绵的 酸菜鱼

三、 填空题(分值:10分)
1、(查看原题)选字填空。

完 玩

①我想去公园______。

②我的作业做______了。

到 倒

③这个水坑坑嘛,在里边打滚______挺舒服。

④青蛙说______这里,突然愣住了。

2、(查看原题)填一填。
( 1 )"痛"是________结构的字,部首是________,共________画。
( 2 )用音序查字法查"精"字,应先査大写字母________,再查音节________。
( 3 )“祖”的部首是________,读音是________可组词为________。
3、(查看原题)

偏旁归类

纸 护 找 弄 拭 纳 忙 班 现

忧 怀 按 控 怕 红 纱 纵 级

扩 纺 纽 探 玩 球 环 拍 纷

王______ 忄______ 纟______ 扌______

4、(查看原题)

多音字组词

参cān______ shēn______

好hǎo______ hào______

四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
(查看原题)阅读理解

有趣的汉字

爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了,惊奇地问:“爷爷,你是在画鸟吗?”爷爷说:“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白,又问:“怎么像画画儿呢?”爷爷说:“开始,人们用图画表示事物。表示大山,就画一座山‘ ’;表示羊,就画个羊头‘ ’。后来慢慢就写成了‘山’,和‘羊’。”

元元又问:“有些意思画不出来,那怎么办呢?”爷爷笑着说:“我们的祖先很聪明,他们把两个字合在一起,就造出了一个新字来。像‘口’,和‘鸟’合在一起,表示鸟叫,就是‘鸣’字;在木的左边加上单人旁,表示人靠着树休息,就是‘休’字。”

元元听了,佩服极了:“我们的祖先真是太聪明了!”

( 1 )填空。

①“鸣”是“________”和“________”合在一起,表示________;“休”是“________”和“________”合在一起,表示________.

②这样的字我还知道“________”,它是“________”和“________”,合在一起,是________的意思。

( 2 )听了爷爷对汉字的讲解,元元有什么感受?
( 3 )本文题目“有趣的汉字”中的“有趣”体现在( )。
A: 古代的汉字像画一样
B: 古代的汉字能表示不同的意义
C: 古代的汉字和读音有关
五、 写作(分值:30分)
(查看原题)图上有哪些小动物?他们在什么地方干什么?小刺猬和小兔子之间发生了什么事情?后来是怎么解决的?想一想,用几句话写一写。

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