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2021年杭州市秋涛路小学二年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:20分)
| 1、(查看原题) | 描一描,写一写,并口头组词。
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| 2、(查看原题) | 默写古诗。 宿新市徐公店
______ ______,______ 。 ______,______ 。 |
二、 连一连(分值:20分)
三、 填空题(分值:10分)
| 1、(查看原题) | 比一比,再组词。 替______ 潜______ 乃______ 及______ 声______生______ |
| 2、(查看原题) | 根据课文内容填空。 卡罗尔一直想有一只小猫,爸爸就给她出主意登______,可别人送来了______;为了解决小猫太多的问题,爸爸又______。最后,卡罗尔终于有了一只______。 |
| 3、(查看原题) | 读《最大的“书”》,按课文内容填空。 最大的“书”指的是______。“书”上的字指的是______、______、______;图画指的是埋藏在岩石中的______、______、______。 |
| 4、(查看原题) | 比一比,再组词。
纹______ 文______ 景______ 京______ 像______ 象______ 菜______ 采______ |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
(查看原题)阅读理解。
有位农夫,是村里村外有名的大善人。一个隆冬时节,他在村口遇到了一条冻僵了的蛇,他觉得这条蛇挺可怜,就发了善心,把蛇拾起来,放在怀里,用自己的身体去温暖它。
蛇得到了温暖,渐渐的苏醒过来了,等到它恢复了体力,活动自如时,便露出了残忍的本性,在农夫的胸脯上,凶狠地咬了一口。原来这是一条毒蛇,农夫受了致命的伤害。蛇毒很快布满了农夫的全身。当农夫到家时,求医治疗已经来不及了。
农夫在临死的时候对家里人说:“你们要记住我这血的教训,我因为怜悯恶人,才受到如此的恶报啊!”
( 1 )农夫为什么要救蛇?体现了他怎样的性格?( 2 )蛇为什么要咬救蛇的农夫,体现了它怎样的性格?( 3 )文中画线句子中的“可怜”能否改为“怜悯”?为什么?
五、 写作(分值:30分)
(查看原题)你最喜欢什么动物?它长什么样子?它有什么习惯?你和它之间有什么趣事?用几句简单的话写一写。
-----------------二年级下册期末考试试卷答案-----------------
一、 写一写(分值:20分)答案
| 1、 | 略
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| 2、 | 【第1空】南宋•杨万里 【第2空】篱落疏疏一径深 【第3空】树头花落未成阴 【第4空】儿童急走追黄蝶 【第5空】飞入菜花无处寻
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二、 连一连(分值:20分)答案
| 1、 | |
| 2、 |  |
三、 填空题(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】代替 【第2空】潜入 【第3空】乃至 【第4空】及时 【第5空】声音 【第6空】发生
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| 2、 | 【第1空】广告 【第2空】好多小猫 【第3空】在报纸上登了个广告 【第4空】她自己的小猫
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| 3、 | 【第1空】岩石 【第2空】雨点留下的脚印 【第3空】波浪奔腾的足迹 【第4空】有丰富的矿藏 【第5空】树叶 【第6空】贝壳 【第7空】鱼
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| 4、 | 【第1空】波纹 【第2空】文化 【第3空】景色 【第4空】北京 【第5空】好像 【第6空】大象 【第7空】白菜 【第8空】采花 |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)答案
( 1 )因为农夫是村里村外有名的大善人,一个隆冬的时节,他遇到了一条冻僵的蛇,觉得蛇挺可怜,因此救了它,体现了农夫非常善良,爱管闲事的性格。
( 2 )
因为蛇是一个本性残忍,非常凶恶,六亲不认的动物,因此它会咬救它的农夫,体现了蛇恶毒的性格。
( 3 )
“可怜”可以表示一种状态,即“值得怜悯”。而“怜悯”是动词,所以,农夫在路上碰见冻僵的蛇,可以说:“觉得这蛇挺可怜”而不能说“觉得这蛇挺怜悯”。

五、 写作(分值:30分)答案
我最喜欢的小动物是小猫。我们家就养了一只小猫,它是邻居送给我们的。小猫长得很漂亮,一身雪白的毛,爪子下的肉垫可以使它走路没有一点儿声音。最独特的是它有一双蓝色的眼睛,像蓝宝石一样,特别漂亮。小猫很贪吃,有时一斤重的鱼不一会儿就被它“消灭”了。有一次,妈妈做了鱼汤。小猫跳上桌子,津津有味地吃了起来。正在吃的时候,被我发现了,于是我狠狠地“教训”了它一顿。小猫耷拉着脑袋,好像在说:“我再也不敢了。”我立刻就笑了。
解析 这道题考查写话。答题时可以先想一想自己喜欢的动物是什么,再思考这个动物有什么特征,长什么样子,有什么习惯,喜欢吃什么,然后把自己与这个动物之间发生的有趣的事情写出来即可。写完后读一读,看看句子是不是通顺,有没有错别字。
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