| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 经典积累. ( 1 )________，________，不如人,当自砺。 ( 2 )予人玫瑰,________。 ( 3 )________，不亦说乎? |
| 2、（查看原题） | 按课文内容填空。 ( 1 )小草________，那是春天的________？ ( 2 )________的野花________，那是春天的________？ ( 3 )树木________，那是春天的________？ ( 4 )________的小溪________，那是春天的________？ |
| 1、（查看原题） | 连词成句，并加上标点。 ①这是 礼物 美好 多么 的 啊 ②亲手 邓小平 栽树 爷爷 柏树 长大了 的 已经 |
| 2、（查看原题） | 连一连。 采 窗花 贴 树坑 挖 明月 赏 蘑菇 香喷喷的 棉花糖 脆生生的 炸鸡腿 软绵绵的 黄瓜 酸溜溜的 话梅 巳 羊 未 蛇 辰 牛 丑 龙 |
| 1、（查看原题） | 想一想，填一填. ( 1 )偏旁是“月’’的字多与________有关，这样的字有________、________、________。 ( 2 )偏旁是“  ”的字多与________有关，这样的字有________、________、________。 |
| 2、（查看原题） | 读课文《笋芽儿》，找出文中三个AAB型的词语，并写在横线上。 ______ ______ ______ |
| 3、（查看原题） | 读句子，根据拼音写字词。 wēn nuǎn______的春风吹拂着大地，水面荡起了bō wén______。liǔ shù______便迫不及待地tǔ______出lǜ sī ______。远远望去，cūn______头那一棵kāi ｍǎn______粉嫩花朵的táo______树gé ｗài______地yǐn rén zhù ｍù______。 |
| 4、（查看原题） | 在横线上填上合适的动词。 寻 冲 荡 奔 脱 ______掉棉袄 ______找春天 ______出家门 ______秋千 ______向田野 |
课外阅读。
上课
上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑…..
( 1 )根据意思填词语。形容善于有步骤地引导别人学习。________
形容精神饱满的样子。________
( 2 )文中作者把老师比做________，把自己比做________。A、园丁 B、红烛 C、花朵 D、小树苗
( 3 )“笑眯眯”是对老师（ ）的描写。A: 动作
