| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 补充下列句子。 ( 1 )不知细叶谁裁出，________。 ( 2 )________，春风吹又生。 ( 3 )毕竟西湖六月中，________。 ( 4 )平时肯帮人，________。 ( 5 )________成则大信立。 |
| 2、（查看原题） | 填写诗句。 离离原上草 ，①______。野火烧不尽，②______。 |
| 1、（查看原题） | 认字，连一连。 乎______ 艾______ 舍______ 绦______ 毽______ 煎______ 般______ 瓣______ tāo jiān bān jiàn ài hū shě bàn |
| 2、（查看原题） | 你认识下列小昆虫吗，请选一选。 |
| 1、（查看原题） | 填上合适的词语。 ______的小岛 ______的鸟儿 ______的时候 ______的鸟窝 ______的朋友 |
| 2、（查看原题） | 给下面字加偏旁，组成新字再组词。 弯______ ______ 反______ ______ |
| 3、（查看原题） | 多彩的诗句。 ①月______见渔灯，孤光一点萤。 ②______豆生南国，春来发几枝。 ③______日依山尽，______河入海流 |
| 4、（查看原题） | 辨字组词 店______ 定______ 围______ 决______ 床______ 是______ 团______ 块______ |
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
骤然—________ 持久—________
( 2 )联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？在英子一摇一晃地走上讲台时，我们热烈地掌声是想告诉英子：________
在英子镇定地讲完了故事，我们热烈地掌声是对英子说：________
