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2021年上海南汇区滨海旅游度假区小学二年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:20分)
| 1、(查看原题) | 把古诗补充完整,在回答问题。 望庐山瀑布 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 ______,______。 这首诗的作者是______朝诗人______。 |
| 2、(查看原题) | 经典积累. ( 1 )________,________,不如人,当自砺。 ( 2 )予人玫瑰,________。 ( 3 )________,不亦说乎? |
二、 连一连(分值:20分)
三、 填空题(分值:10分)
| 1、(查看原题) | 写出近义词 骄傲—______ 道歉—______ 破碎—______ |
| 2、(查看原题) | 多音字组词 舍:<shě> ______ <shè> ______ |
| 3、(查看原题) | 结合本单元(部编版二年级下册第一单元)内容填空。 ①古诗回放。 A《村居》的作者是______,前两句是:______,______。 B默写《赋得古草原送别》:离离原上草,______。______,______。 ②《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在______上荡秋千,在风筝尾巴上______;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花______…… ③《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到______邮寄来的包裹,里面是______。 ④《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在______亲手栽种了一棵柏树。 |
| 4、(查看原题) | 把下面排列错乱的句子整理通顺,标明序号。 ______老师讲课以后,让大家做四道数学题。 ______老师看见了,轻轻地走到他跟前,耐心地给他讲解。 ______不一会儿,小宁就明白了,他拿起笔,继续写下去。 ______上课的时候,老师认真地讲课,同学们专心地听讲。 ______小宁有一道题不会做,举手问老师。 |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
(查看原题)阅读下文,回答问题。
快乐的小公鸡
小公鸡整天没有事情做,心中很苦恼。他想,怎样才能快乐呢?
小公鸡跑到田野里问老牛:“老牛爷爷,怎样才能快乐呢?”老牛说:“帮助人们耕种田地,就快乐了。”
小公鸡跑到花丛中问蜜蜂:“蜜蜂妹妹,怎样才能快乐呢?”蜜蜂说:“飞来飞去给花儿传播花粉,就快乐了。”
小公鸡回到家里问爸爸:“爸爸,做什么事最快乐?为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?”
爸爸笑着说:“帮助别人,你就会得到快乐。”
从此,小公鸡每天早早起床,和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。
( 1 )在文中找出一对反义词。
________——________
( 2 )小公鸡一开始心中很苦恼,是因为他________,后来他________,成了一只快乐的小公鸡。
( 3 )老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么?
( 4 )你认为怎样做才能快乐呢?
五、 写作(分值:30分)
(查看原题)图上有哪些小动物?他们在什么地
方干什么?小刺猬和小兔子之间发生了什么事情?后来是怎么解决的?想一想,用几句话写一写。
-----------------二年级下册期末考试试卷答案-----------------
一、 写一写(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】飞流直下三千尺 【第2空】疑是银河落九天 【第3空】唐 【第4空】李白 |
| 2、 | ( 1 )【第1空】惟德学 【第2空】惟才艺 ( 2 )【第1空】手有余香 ( 3 )【第1空】学而时习之 |
二、 连一连(分值:20分)答案
| 1、 |  |
| 2、 | |
三、 填空题(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】傲慢 【第2空】致歉 【第3空】零碎
 |
| 2、 | 【第1空】舍得 【第2空】校舍 |
| 3、 | 【第1空】高鼎 【第2空】草长莺飞二月天 【第3空】拂堤杨柳醉春烟 【第4空】一岁一枯荣 【第5空】野火烧不尽 【第6空】春风吹又生 【第7空】柳枝 【第8空】摇哇摇 【第9空】枝头笑 【第10空】长颈鹿大叔 【第11空】花籽 【第12空】天坛公园 |
| 4、 | 【第1空】2 【第2空】4 【第3空】5 【第4空】1 【第5空】3
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四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)答案
( 1 )【第1空】苦恼
【第2空】快乐
( 2 )【第1空】整天没有事情做
【第2空】每天早早起床,和爸爸一起为人们报时
( 3 )老牛爷爷的快乐是帮助人们耕种田地;蜜蜂妹妹的快乐是给花儿传播花粉。
( 4 )我认为帮助别人做一些力所能及的事就会快乐。
五、 写作(分值:30分)答案
示例:一天,小刺猬去草坪上看书。他拿着一本书走向长椅,他刚坐下来,身上的刺就扎到了旁边的小兔子。小兔子叫了起来:“啊!真刺人!”小刺猬立刻站了起来,不好意思地对小兔子说:“对不起,你坐吧!”小刺猬转身刚想走,一旁的小乌龟站起来说:“你别走!”小刺猬转过头来,满脸疑惑地问:“为什么呀?”小乌龟说:“我有壳,不怕刺,你和我一起坐吧!”小刺猬和小兔子听了小乌龟的话,都觉得这是个好办法。就这样,小刺猬、小乌龟和小兔子一起津津有味地看起书来。
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