| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 读一读，根据意思写诗句。 ( 1 )六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。 诗句：________，________。 ( 2 )两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。诗句：________，________。 |
| 2、（查看原题） | 写出带有下列偏旁的字 火： 刂： |
| 1、（查看原题） | 读一读，连一连。 |
| 2、（查看原题） | 根据课文内容连一连。 《小马过河》 一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 《亡羊补牢》 不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。 《揠苗助长》 别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并亲自试一试，才能得出正确的结论。 《画杨桃》 要站在别人的角度看问题。 |
| 1、（查看原题） | 按下列要求填空或回答问题 ①鸣翠柳的“翠”字，该字的上半部分写成“羽”字是否正确？______ 。“柳”字的右半部分的笔顺是：______。 ②窗含西岭千秋雪的“含”字，哪儿容易写错？______。它与“岭”字的右半部分有什么区别？______。 |
| 2、（查看原题） | 看拼音，根据词语写同音字。 yuán ______来 邮递______ 花______ ______形 ɡōnɡ ______作 ______园 成______ ______箭 zuò ______下 ______位 ______工 ______业 yù 体______ 相______ 洗______ ______器 |
| 3、（查看原题） | 查字典填空。 ①“母”用音序查字法，应先查音序______，再查音节______。“母”的第三笔是______，可组词______、______。 ②“匹”用部首查字法，应先查部首______，再查______画，读作______。跟“匹”的部首相同的字还有______。 |
| 4、（查看原题） | 加减偏旁再组词。 莲_艹=______ ______ 湖_氵=______ ______ 日+央=______ ______ 艹+何=______ ______ |
阅读理解。
有位农夫，是村里村外有名的大善人。一个隆冬时节，他在村口遇到了一条冻僵了的蛇，他觉得这条蛇挺可怜，就发了善心，把蛇拾起来，放在怀里，用自己的身体去温暖它。
蛇得到了温暖，渐渐的苏醒过来了，等到它恢复了体力，活动自如时，便露出了残忍的本性，在农夫的胸脯上，凶狠地咬了一口。原来这是一条毒蛇，农夫受了致命的伤害。蛇毒很快布满了农夫的全身。当农夫到家时，求医治疗已经来不及了。
农夫在临死的时候对家里人说：“你们要记住我这血的教训，我因为怜悯恶人，才受到如此的恶报啊！”
( 1 )农夫为什么要救蛇？体现了他怎样的性格？( 2 )蛇为什么要咬救蛇的农夫，体现了它怎样的性格？( 3 )文中画线句子中的“可怜”能否改为“怜悯”？为什么？
忄： 
灬： 
