| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 读一读，根据意思写诗句。 ( 1 )六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。 诗句：________，________。 ( 2 )两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。诗句：________，________。 |
| 2、（查看原题） | 我会将下列句子补充完整。 ( 1 )窗含西岭千秋雪,________ ( 2 )不知细叶谁裁出,________ ( 3 )野火烧不尽,________ ( 4 )毕竟西湖六月中,________ ( 5 )秋处露秋寒霜降,________ |
| 1、（查看原题） | 小猴学样。 ①黑沉沉 ______ ______ ______ ______ ②一(动)不(动) 一______不______ 一______不______ 一______不______ ③越(来)越(亮) 越______越______ 越______越______ 越______越______ |
| 2、（查看原题） | 回顾课文内容，填空。 ①小信______则大信______。 ②《彩色的梦》一课中，“我”的彩色梦境里有______，有______，还有紫葡萄的______，在溪水里流动…… ③《沙滩上的童话》中，“我们”要攻打城堡的原因是______。 ④《我是一只小虫子》中，“我”______（喜欢 不喜欢）当一只小虫子，如果你在夜晚听见______里的歌声——你就一定能找到“我”。 |
| 3、（查看原题） | 填一填。 春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在______上荡秋千，在______上摇哇摇；她在______、______嘴里叫，在______、______枝头笑…… |
| 4、（查看原题） | 把下列词语补充完整。 ______望______边 ______补牢 筋疲______ ______无云 恋恋______ 碧______如______ |
受伤的小鸟
在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō)红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù)部的羽毛是灰色的，可好看了！
妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉表说：“这是一只啄木鸟，它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。”
( 1 )这篇短文有________个自然段。________的嘴巴 受伤的________
________的样子 黑色的________
( 4 )如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做?为什么?
