| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 按课文内容填一填。 ( 1 )离离________草，一岁一________。 ( 2 )________二月天，拂堤杨柳醉________。 ( 3 )要是你在野外迷了路，可千万别________，________、________、________、________都是天然的指南针。 ( 4 )________眼又是________春到，全家________真________。 ( 5 )名言“________不立”“________诺必寡信”都告诉我们做人要诚实守信。 ( 6 )月黑见________，孤光一点________。 ( 7 )《画杨桃》一文告诉我们从不同角度看问题，得到的结果也会________。 |
| 2、（查看原题） | 我能把下面的诗句工整漂亮地写下来。 月黑见渔灯，孤光一点萤。 |
| 1、（查看原题） | 把读音和字连在一起。 jì pì 譬 纪 敏 糙 序 睁 |
| 2、（查看原题） | 连一连 忠实的 院子 茂密的 道路 结实的 身体 聪明的 枝叶 严实的 向导 泥泞的 孩子 |
| 1、（查看原题） | 读拼音，写词语
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| 2、（查看原题） | 给下列字加上偏旁组成本课的字，再扩成三个词写下来。 山：______ ______、______ ______、______ ______ 寺：______ ______、______ ______、______ ______ 天：______ ______、______ ______、______ ______ | ||||||||
| 3、（查看原题） | 选词填空. 得意 满意 愿意 ( 1 )爸爸很________我在台上的精彩表演。( 2 )爸爸很________接受别人给他提出的合理意见。 ( 3 )张亮的风筝飞得最高，他________极了，在草地上跑得更欢了。 | ||||||||
| 4、（查看原题） | 比一比，再组词。 拾______抬______ 明______朋______ 部______陪______ |
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
骤然—________ 持久—________
( 2 )联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？在英子一摇一晃地走上讲台时，我们热烈地掌声是想告诉英子：________
在英子镇定地讲完了故事，我们热烈地掌声是对英子说：________
