| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 把古诗补充完整。 悯农（其一） [唐]李绅 ______一粒粟，______颗子。 ______无闲田，农夫犹饿死。 |
| 2、（查看原题） | 背一背,填一填。 ( 1 )不知细叶谁裁出,________。 ( 2 )窗含西岭________，门泊东吴________。 ( 3 )________无闲田，________犹饿死。 |
| 1、（查看原题） | 图示法词义理解。 ( 1 )下面是两组描写道路的词语，看图连一连。 A．驱：赶(牲口)。 B．挡：拦住，抵挡。C．疏：清除阻塞使通畅。 ________水 ________赶 ________导 |
| 2、（查看原题） | 把下列词语整理成句子，并加上标点符号写下来。 办公室 老师 备课 多么 在 啊 认真 |
| 1、（查看原题） | 根据课文内容填空。 ( 1 )雨停了。太阳出来了。________挂在天空。________叫了。________又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 ( 2 )《要是你在野外迷了路》一课告诉了我们四种大自然里的天然指南针：________北极星和沟渠里的雪。 毕竟西湖________中，风光不与________同。 接天________无穷碧，映日________别样红。 ( 3 )《雷雨》一文是按照________、________、________的顺序来写的，文中许多字用得特别好，我会选择恰当的字，并说一说理由。 ①满天的乌云，黑沉沉地（压 落）________下来。 从这个字，我们可以感觉到乌云来得很________。 ②蜘蛛又（坐 爬）________在网上。 从这个字，我们可以感觉到蜘蛛的愉快和________。 |
| 2、（查看原题） | 按课文内容填空 ①“两个黄鹂______，一行白鹭______。”这句话中的景物有黄鹂、______、______和______。这首诗描绘出了一幅美丽的春景图。 ②《要是你在野外迷了路》向我们介绍了几种指南针，它们是太阳、______、______和______。我还知道大自然的指南针有：______、______。 ③“最大的书”指______。它能告诉我们哪里埋着______，哪里藏着______。 |
| 3、（查看原题） | 在横线上填上合适的词语。 ______的阳光 ______的柳条 |
| 4、（查看原题） | 比一比，再组词。 根______ 卖______ 兔______ 纺______ 很______ 买______ 免______ 仿______ |
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
( 1 )写出下列词语的近义词。平平常常——________ 的确——________
( 2 )因为________，所以要称这糕为“千人糕”。《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？
\n\n