| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 根据课文内容填空。 ( 1 )________,映日荷花别样红。 ( 2 )不知细叶谁裁出，________。 ( 3 )《擅苗助长》这篇寓言故事告诉我们：________。 ( 4 )秋处露秋寒霜降,________。 ( 5 )________是盏指路灯,它永远高挂在北方。 |
| 2、（查看原题） | 描一描，写一写，并口头组词。 |
| 1、（查看原题） | 根据意思选一选. A．破涕为笑 B．捧腹大笑 C．眉开眼笑 D．哈哈大笑 ( 1 )用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑的事，笑得不能抑制。________( 2 )眉头舒展，眼含笑意，形容高兴愉快的样子。________ ( 3 )停止哭泣，露出笑容，指转悲为喜。________ |
| 2、（查看原题） | 选词填空。 像 象 ①大______的耳朵______扇子一样。 观赏 观察 ②我们来到小池塘边，______那群可爱的小蝌蚪。 ③同学们来到花园______盛开的玫瑰。 |
| 3、（查看原题） | 在横线上填上合适的词语。 ①______的天空 ______的太阳 ______的森林 ②一把______ 一块______ 一片______ ③苹果般的______ |
| 4、（查看原题） | 选字组词。 （专 砖）心______车（箱 厢）______ 照（故 顾）______ （移 疑）动 ______（继 记）续 ______（培 陪）养 ______ |
跳着听和跳着讲
小刺猬上课有个坏毛病，他爱讲话，爱做小动作，还爱胡思乱想。
一天，熊先生来上语文课。熊先生年纪很大了，背也有点儿驼了。他吃力地一页页翻着书，认真地讲着。其实，这时的小刺猬的心，早已飞到窗外的小树上去了，那里有两只小鸟正在吃果子……
熊先生讲完了一篇课文，他停了一下说：“下面这篇文章有几段好懂，你们自己看，我要跳着讲了。”
小刺猬没听到前面的话，只听到最后半句。他吃惊地对小松鼠说：“可怜的熊先生，他站着讲已经够累了，干吗要跳着讲呢，他能跳得动吗？”
这话让全班同学都听到了，大家哈哈大笑。
熊先生也笑着说：“谢谢你对我的同情……正因为你是跳着听课，所以才会认为我要跳着讲课了，其实我是跳不动的……”
在笑声中，小刺猬不好意思地抓抓自己的脑袋。
( 1 )小刺猬上课有什么坏毛病？①一边跳一边讲课 ②课文好懂的地方不讲了，让大家自己看
( 4 )通过这个故事，你明白了什么？
