| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 读一读，根据意思写诗句。 ( 1 )六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。 诗句：________，________。 ( 2 )两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。诗句：________，________。 |
| 2、（查看原题） | 描写景物的古诗很多，请你把你知道的一首写在下面。 |
| 1、（查看原题） | 找出韵母是“ing”的汉字。______ 晓 映 竟 鸣 含 岭 行 |
| 2、（查看原题） | 形近字组词 检______ 悟______ 淡______ 捡______ 语______ 炎______ |
| 3、（查看原题） | 填一填。 “五彩缤纷”的近义词有______、______。课外，我还积累了许多描写色彩的词语，如：______、______、______。 |
| 4、（查看原题） | 课文回顾。 ①小草从地下______头来，那是春天的______吧？早开的一朵两朵______，那是春天的______吧？ ②予人玫瑰，______。 ③不知细叶谁裁出，______。 ④______莺飞______，______杨柳醉______。 ⑤野火烧不尽，______。 ⑥平时______，急时______。 ⑦与其锦上______，不如______。 |
会走路的树
春天的早晨，一颗金色的小树在树林里走来走去。小鸟看见了，好奇地问：“你能让我到你身上坐一坐吗？”
“当然可以。来吧！”小树带着小鸟玩了好一会儿,才把小鸟送回家。
从这以后,这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方,看见了许多有趣的东西。
终于有一天，小鸟长大了，她向这棵树告别，飞往远方……
第二年春天,小鸟又回来了。一头美丽的小鹿走了过来，金色的角在阳光下显（xiǎn）得特别好看。
“你也是一棵会走路的树吗？”小鸟问。“对呀，人们都叫我驯（xún）鹿。”小驯鹿抬起头来，“你大概就是我爸爸常提起的那只小鸟吧？”
“去年的那棵树,原来是你的爸爸呀！”小鸟叫起来
“是的！是的！”小驯鹿也激动起来。他让小鸟停在他金色的角上，向自己的家快步走去。
( 1 )数一数，短文一共有________个自然段。
