| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 补充句子。 ( 1 )毕竟西湖六月中，________。 ( 2 )窗含西岭千秋雪，________。 ( 3 )春种一粒粟，________。 ( 4 )________，农夫犹饿死。 ( 5 )________，映日荷花别样红。 |
| 2、（查看原题） | 积累与运用。 ( 1 )黄鹂在翠柳间嬉戏鸣叫，白鹭排成行在空中飞舞，这景象让我想起杜甫《绝句》中的诗句：________，________。 ( 2 )《要是你在野外迷了路》一文中告诉了我们很多辨别方向的方法。如，中午的时候，地上的树影正指着________方;大树枝叶稠的一面是________方；沟渠里的积雪化得快的是________方。 ( 3 )《祖先的摇篮》一文中“祖先的摇篮”指的是________。 ( 4 )《亡羊补牢》的故事告诉我们犯了错误要________，不然会酿成大错。 ( 5 )若________，若________，不________，勿生戚。 ( 6 )写一句有关信用的名言：________。 ( 7 )“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，________。”二十四节气是我国劳动人民用以指导农事的准则。 |
| 1、（查看原题） | 把下面排列错乱的词语整理成通顺的句子。 ①羊群 撒在 雪白的 草原 大 的 一望无际 上 ②菊花 盛开 秋天 着 千姿百态 的 公园里 ③可以 鸟 研究 空气 资料 污染 为 可贵 的 提供 |
| 2、（查看原题） | 读一读，连一连。
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| 1、（查看原题） | 比一比，再组词。 决______ 植______ 般______ 绝______ 值______ 搬______ |
| 2、（查看原题） | 填一填。 “五彩缤纷”的近义词有______、______。课外，我还积累了许多描写色彩的词语，如：______、______、______。 |
| 3、（查看原题） | 认一认，再组词。 弯______ 般______ 冬______ 湾______ 搬______ 终______ 商______ 浴______ 该______ 摘______ 容______ 刻______ |
| 4、（查看原题） | 给下面的字加上部首，组成本课的生字，再组词。 例：十＋（钅）→（针）→打针 指南针 中＋______→______→______ ______ 马＋______→______→______ ______ 周＋______→______→______ ______ 希＋______→______→______ ______ |
葡萄沟 （节选）
葡萄种在山坡上。茂密的枝叶 （向 像）四面展开，就 （向 像）搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
（向 像）________ 四面展开； 就 ________ （向 像）
( 2 )选文描写了葡萄沟，着重写了它的________ ( 3 )写葡萄多的词是：________ ( 4 )写葡萄颜色美的一个词是：________ ( 5 )说说下面哪句话讲了这段话的意思。（ ）A: 吐鲁番的葡萄人们最喜欢。
