| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 我会根据所学知识填空。 ( 1 )________，忙趁________放纸鸢。 ( 2 )平时肯帮人，________。 ( 3 )台湾岛，隔________，与大陆，________。 ( 4 )过中秋，________，________当空照。 ( 5 )妈妈告诉我，不要轻易许诺，因为“________必寡信。” |
| 2、（查看原题） | 把诗句补充完整。 ( 1 )________，拂堤杨柳醉春烟。 ( 2 )________，二月春风似剪刀。 ( 3 )野火烧不尽，________。 ( 4 )接天莲叶无穷碧，________。 ( 5 )________，一行白鹭上青天 |
| 1、（查看原题） | 连一连。 一块 枝条 暖暖的 阳光 一匹 糕 凉爽的 小路 一根 柳树 蒙蒙的 微风 一株 马 弯弯的 细雨 |
| 2、（查看原题） | 根据课文《蜘蛛开店》内容连一连。 河马 会吐丝 织东西卖 蜘蛛 脖子长 买口罩 蜈蚣 嘴巴大 买围巾 长颈鹿 腿多 买袜子 |
| 1、（查看原题） | 看拼音，写词语
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| 2、（查看原题） | 根据课文内容填空 ( 1 )《揠苗助长》告诉我们的道理是________;《亡羊补牢》告诉我们的道理是________。 ( 2 )《画杨桃》中，老师告诉大家：________，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。 ( 3 )《小马过河》中，妈妈告诉小马的有哲理的话：孩子，光听别人说，自己________，________，是不行的。河水是深是浅，________就知道了。 | ||||||||||||
| 3、（查看原题） | 根据要求，照样子，写词语。 ( 1 )由意思相近的字组成的词语。 例：寻找 ________ ________ ________ ( 2 )ABAC式的词语。例：自言自语 ________ ________ ________ | ||||||||||||
| 4、（查看原题） | 根据意思选一选. A．破涕为笑 B．捧腹大笑 C．眉开眼笑 D．哈哈大笑 ( 1 )用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑的事，笑得不能抑制。________( 2 )眉头舒展，眼含笑意，形容高兴愉快的样子。________ ( 3 )停止哭泣，露出笑容，指转悲为喜。________ |
跳墩（dūn）上的歌
上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。小溪里，青青的条石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴键。
晴天，朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。溪水淙（cóng）淙，唱着一支快乐的歌。
雨天，溪水涨了。跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚（tāng）过小溪。笑声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。
水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩涡，渡过小溪。溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。
( 1 )照样子写词语。溪水哗哗 雷声________ ________
( 2 )读了第1自然段，我知道“跳墩”是________。
