| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 我会根据课本内容填空。 ( 1 )窗含________，________。 ( 2 )________，拂堤杨柳________。 ( 3 )微微风簇浪，________。 ( 4 )与其锦上添花，________。 ( 5 )描写小草的诗句：________，________。 ( 6 )关于诚信的名言：________。 |
| 2、（查看原题） | 我能把字写得又对又好，每个字写两遍。 迎 含 荡 满 敬 |
| 1、（查看原题） | 读课文《笋芽儿》，你能用本文中的词语填一填吗？ 笋芽儿终于______地面来了。她______眼睛一看，哎呀，地面上多么______，多么美丽！桃花笑红了脸，柳枝摇着绿色的长辫子。 |
| 2、（查看原题） | 给下面的句子加上合适的标点。 ①小英问______老师______森林对人类有哪些好处呀______ ②老师说______森林可是人类的聚宝盆啊______先看看我们身边的铅笔______桌子______黑板______再想想盖房______采矿等国家建设______都离不开木材______ ③小英说______书上说森林是动物的家园______森林里都生活着什么动物呀______ ④老师说______鸟类和昆虫多得数不清______还有各种爬行动物和兽类动物______ |
| 3、（查看原题） | 读下面的词，分三类写下来。 大豆 辣椒 枣子 高粱 柿子 玉米 菠菜 竹笋 梨子 稻子 葡萄 马铃薯 粮食：______ 水果：______ 蔬菜：______ |
| 4、（查看原题） | 读句子，回答下面的问题 到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 按要求从句子中找出词语写在横线上。 ①葡萄什么时候成熟？______ ②葡萄挂在什么地方？______ ③哪个词语成熟的葡萄颜色很多？______ |
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
骤然—________ 持久—________
( 2 )联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？在英子一摇一晃地走上讲台时，我们热烈地掌声是想告诉英子：________
在英子镇定地讲完了故事，我们热烈地掌声是对英子说：________
