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2021年南昌市森林公园学校二年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:20分)
| 1、(查看原题) | 按课文内容填空. ( 1 )告诫别人说话、做事要讲诚信时,我会说:“________”。 ( 2 )我帮助了别人,别人的问题解决了,我也从中得到了快乐。这就是“________ ,________”。 ( 3 )与其在别人好的时候去祝贺,不如在别人有困难的时候送去帮助。用一句话说就是“________ ,________”。 |
| 2、(查看原题) | 我会照样子把字写正确、美观 茂 密 水 塔 
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二、 连一连(分值:20分)
| 1、(查看原题) | 把读音和字连在一起。
yīn dòu qiánɡ wēi dǎi
逗 荫 逮 蔷 薇 |
| 2、(查看原题) | 你认识下列鸟儿吗?连一连。
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三、 填空题(分值:10分)
| 1、(查看原题) | 根据课文《谁的本领大》填空。
①太阳光越______,船夫越是______,船也就走得越______。 ②风______着帆,帆______着船,像______一样______地前进。 |
| 2、(查看原题) | 形近字组词 压______ 庄______ 垂______ 重______ 渐______ 游______
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| 3、(查看原题) | 写出近义词 仔细─______ 寻找─______ 探出—______ 害羞—______ |
| 4、(查看原题) | 比一比,再组词。 有______ 青______ 宁______ 郁______ 精______ 咛______ 并______ 冈______ 安______ 拼______ 岗______ 按______ |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
(查看原题)阅读下文,回答问题
爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。”
孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”
( 1 )用选文中划线的词语写句子。
( 2 )这一块平平常常的糕,经过了________、________、________、________等劳动,才能摆在我们面前。
( 3 )《千人糕》一课告诉我们只有________、________(多选),我们的生活才会更美好。
A.共同努力 B.相互协作 C.浪费粮食 D.一个人的劳动
五、 写作(分值:30分)
(查看原题)你最喜欢什么动物?它长什么样子?它有什么习惯?你和它之间有什么趣事?用几句简单的话写一写。
-----------------二年级下册期末考试试卷答案-----------------
一、 写一写(分值:20分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】失信不立 ( 2 )【第1空】予人玫瑰 【第2空】手有余香 ( 3 )【第1空】与其锦上添花 【第2空】不如雪中送炭 |
| 2、 | 茂 | 密 | 水 | 塔 |
二、 连一连(分值:20分)答案
| 1、 |  |
| 2、 | |
三、 填空题(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】强 【第2空】热得难受 【第3空】慢 【第4空】推 【第5空】带 【第6空】箭 【第7空】飞快
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| 2、 | 【第1空】压力 【第2空】庄稼 【第3空】下垂 【第4空】重量 【第5空】渐渐 【第6空】游水
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| 3、 | 【第1空】认真 【第2空】寻求 【第3空】伸出 【第4空】忸怩
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| 4、 | 【第1空】没有 【第2空】青松 【第3空】宁静 【第4空】葱郁 【第5空】精神 【第6空】叮咛 【第7空】并且 【第8空】山冈 【第9空】安全 【第10空】拼音 【第11空】岗位 【第12空】按照 |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)答案
( 1 )经过:经过这次考试,我终于明白了考试要脚踏实地不能临时抱佛脚.
( 2 )【第1空】播种
【第2空】制作
【第3空】包装
【第4空】运输
( 3 )【第1空】A
【第2空】B
五、 写作(分值:30分)答案
我最喜欢的小动物是小猫。我们家就养了一只小猫,它是邻居送给我们的。小猫长得很漂亮,一身雪白的毛,爪子下的肉垫可以使它走路没有一点儿声音。最独特的是它有一双蓝色的眼睛,像蓝宝石一样,特别漂亮。小猫很贪吃,有时一斤重的鱼不一会儿就被它“消灭”了。有一次,妈妈做了鱼汤。小猫跳上桌子,津津有味地吃了起来。正在吃的时候,被我发现了,于是我狠狠地“教训”了它一顿。小猫耷拉着脑袋,好像在说:“我再也不敢了。”我立刻就笑了。
解析 这道题考查写话。答题时可以先想一想自己喜欢的动物是什么,再思考这个动物有什么特征,长什么样子,有什么习惯,喜欢吃什么,然后把自己与这个动物之间发生的有趣的事情写出来即可。写完后读一读,看看句子是不是通顺,有没有错别字。
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