| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 按古诗原文填空，再完成练习。 ①离离______，______岁______荣。 ______烧______，______。 这首诗的作者是唐代诗人______。诗句中的“岁”是______的意思，______与______互为反义词。 ②______，______垂______绦。 ______裁______，______。 诗的最后一句运用了______的修辞方法。 |
| 2、（查看原题） | 按课文内容填空. ( 1 )告诫别人说话、做事要讲诚信时，我会说：“________”。 ( 2 )我帮助了别人，别人的问题解决了，我也从中得到了快乐。这就是“________ ,________”。 ( 3 )与其在别人好的时候去祝贺，不如在别人有困难的时候送去帮助。用一句话说就是“________ ,________”。 |
| 1、（查看原题） | 根据课文内容，连一连。 接天莲叶无穷碧______ 门泊东吴万里船 杨万里 窗含西岭千秋雪______ 映日荷花别样红 李绅 春种一粒粟______ 秋收万颗子 杜甫 |
| 2、（查看原题） | 读拼音，写汉字。 ①我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然pì gu______会被苍耳刺痛的。 ②真 xìng yùn______，他不会像我一样跳。 ③当我很快乐的时候，会 shǐ jìn______叫哇叫。 |
| 3、（查看原题） | 课文回放。（不会写的字可用拼音代替） ①春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。 ②老师______满树盛开的______，那是我们的______，感谢您时时把我们______。 |
| 4、（查看原题） | 形近字组词 钱______ 线______ |
读一读，做一做。
音乐喷泉
爸爸带我去观赏音乐喷泉。
灯光暗下来，乐曲响了起来，我“看见”音乐了！
音乐，以前我只听过它美妙的声音，今天，我看见它的模（mú mó）样了。它变成了许多会奏（zòu zhòu）乐的小水珠。她们像一群翩翩起舞的小仙女，忽而飞起，忽而落下；忽而聚在一起，忽而向四处散开；忽而化作春风，忽而又变成波浪……
我感觉自己像一朵奇异的云，也跟着飞起来，舞起来。
回家的路上，爸爸告诉我，音乐喷泉装有一个特别的控制器。控制器根据乐曲声音的高低强弱，发出不同的信号，让喷泉喷出或高或低，或多或少的水珠。这样，我们就能边看喷泉变听美妙的音乐了。
( 1 )选择文中括号里正确的读音。( 2 )选出文中的你认为写得最生动的句子。( 3 )用一句话概括第五自然段的意思。
