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2021年中山市西区烟洲小学二年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:20分)
| 1、(查看原题) | 我会正确地抄写句子,把字写得端正、美观。 小信成则大信立。
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| 2、(查看原题) | 背一背,写一写。 ( 1 )花要叶扶,________。 ( 2 )________,手有余香。 ( 3 )帮助别人的人,________。 ( 4 )诚心能叫石头落泪,________。 |
二、 连一连(分值:20分)
| 1、(查看原题) | 看图猜成语。(连一连) 
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| 2、(查看原题) | 读一读,连一连.
晴朗的 柳枝 灿烂的 天空 柔软的 阳光 难忘的 植树节 湖心 厅 管理 场 游乐 处 展览 亭 |
三、 填空题(分值:10分)
| 1、(查看原题) | 读拼音,写字词。 ①我家fù jìn______有一个shāng chǎng______,那里的shāng pǐn______jià gé______便宜。 ②他的刻苦zuān yán______,让他取得了huī huáng______的成绩,我们yīng gāi______为他颁发jiǎng zhāng______。 |
| 2、(查看原题) | 给下列划线字选择正确的读音。
譬______(pì bì)如 粗糙______(cāo zào) 敏______(mǐn mǐng)感 睁______(zēng zhēng)开 秩______(zhì tiě)序 纪______(jì jí)念 |
| 3、(查看原题) | 运用多种方法理解词义。
结合图片,再想想你走过的“泥泞的道路”,明白“泥泞的道路”就是______的道路。 |
| 4、(查看原题) | 好朋友手拉手 看望______ 时光 打发______ 电脑 打开______ 亲人 |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
(查看原题)课内阅读
胖胖熊和小狐狸是一对邻居,他们俩的院子紧紧地挨在一起,中间隔着一道竹篱笆墙。夏天的时候,胖胖熊在院子里种了南瓜。胖胖熊的南瓜顺着墙爬呀爬,院子里开满了金黄色的南瓜花。忽然,他发现有一根葡萄藤从邻居小狐狸的院子里爬进了自己的院子,和自己的南瓜藤缠在了一起,上面还挂着一串小葡萄。“哈哈,看起来好像是我的南瓜藤上结了葡萄呢!“胖胖熊( )地自言自语道,“我先不告诉小狐狸,等葡萄熟了,我再摘下来,送给他!”就在这时,隔壁的小狐狸也正在琢磨着:嘻嘻,这个南瓜藤肯定是从胖胖熊家里爬过来的,上面还挂着小南瓜呢!等它一成熟,我就给胖胖熊送过去。南瓜藤和葡萄藤顺着竹篱笆墙爬呀爬呀,胖胖熊和小狐狸的院子成了绿色的花园。多么美丽的院子啊!
( 1 )隔开胖胖熊和小狐狸院子的是( )。
A: 南瓜藤
B: 葡萄藤
C: 绿树桩
D: 竹篱笆墙
( 2 )南瓜花的颜色是( )的。
A: 绿色
B: 紫色
C: 金黄色
D: 天蓝色
( 3 )根据短文内容,适合填入文中括号处的词语是( )。
A: 迫不及待
B: 笑容满面
C: 火冒三丈
D: 大吃一惊
( 4 )从短文画横线的句子中,可以看出胖胖熊是( )的。
A: 难过
B: 高兴
C: 生气
D: 害怕
( 5 )你喜欢胖胖熊和小狐狸吗?为什么?
五、 写作(分值:30分)
(查看原题)图上有哪些小动物?他们在什么地
方干什么?小刺猬和小兔子之间发生了什么事情?后来是怎么解决的?想一想,用几句话写一写。
-----------------二年级下册期末考试试卷答案-----------------
一、 写一写(分值:20分)答案
| 1、 | 小信成则大信立。
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| 2、 | ( 1 )【第1空】人要人帮 ( 2 )【第1空】予人玫瑰 ( 3 )【第1空】能得到别人的帮助 ( 4 )【第1空】实意能叫枯木发芽 |
二、 连一连(分值:20分)答案
| 1、 |  |
| 2、 | |
三、 填空题(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】附近 【第2空】商场 【第3空】商品 【第4空】价格 【第5空】钻研 【第6空】辉煌 【第7空】应该 【第8空】奖章 |
| 2、 | 【第1空】pì 【第2空】cāo 【第3空】mǐn 【第4空】zhēng 【第5空】zhì 【第6空】jì |
| 3、 | 【第1空】因有烂泥而不好走 |
| 4、 | 【第1空】亲人 【第2空】时光 【第3空】电脑 |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)答案
( 1 )D
( 2 )C
( 3 )B
( 4 )B
( 5 )我喜欢胖胖熊和小狐狸。因为他们都想着对方,懂得互相分享快乐。
五、 写作(分值:30分)答案
示例:一天,小刺猬去草坪上看书。他拿着一本书走向长椅,他刚坐下来,身上的刺就扎到了旁边的小兔子。小兔子叫了起来:“啊!真刺人!”小刺猬立刻站了起来,不好意思地对小兔子说:“对不起,你坐吧!”小刺猬转身刚想走,一旁的小乌龟站起来说:“你别走!”小刺猬转过头来,满脸疑惑地问:“为什么呀?”小乌龟说:“我有壳,不怕刺,你和我一起坐吧!”小刺猬和小兔子听了小乌龟的话,都觉得这是个好办法。就这样,小刺猬、小乌龟和小兔子一起津津有味地看起书来。
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