| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 我会搭配，我会连。 灵巧的______ 生活 美好的______ 星星 苍白的______ 双手 闪烁的______ 脸颊 轻轻地______ 观察 仔细地______ 擦地板 匆忙地______ 抚摸 小心地______ 离去 |
| 2、（查看原题） | 这些水滴应该滴到哪个水罐里呢？选一选。
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| 1、（查看原题） | “每个人都有自己该做的事情”，在理解这句话的基础上选一选。 小毛虫该做的事情是______，茧该做的事情是______，蝴蝶该做的事情是______。 ①快乐地飞舞 ②耐心地等待 ③羡慕他人 ④为自己编茧屋 | ||||||||||
| 2、（查看原题） | 读句子，选择括号中合适的字。 ①这个小______（惊 精）灵居然会唱歌，让我非常吃______（惊 精）。 ②我们自______（己 记）应该时刻______（己 记）得珍惜时间。 ③很多______（苹 平）果树长在这块______（苹 平）地里。 ④虽然他经历了很多______（幸 辛）苦，但是______（幸 辛）运地获得了第一。 | ||||||||||
| 3、（查看原题） | 用带有下列部件的字组词。 王：______明白 ______石 ______游戏 ______人 力：______告 用______ 帮______ 使______ | ||||||||||
| 4、（查看原题） | 看拼音，写生字
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有趣的汉字
爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了，惊奇地问：“爷爷，你是在画鸟吗？”爷爷说：“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白，又问：“怎么像画画儿呢？”爷爷说：“开始，人们用图画表示事物。表示大山，就画一座山‘ 
’；表示羊，就画个羊头‘ 
’。后来慢慢就写成了‘山’，和‘羊’。”
元元又问：“有些意思画不出来，那怎么办呢？”爷爷笑着说：“我们的祖先很聪明，他们把两个字合在一起，就造出了一个新字来。像‘口’，和‘鸟’合在一起，表示鸟叫，就是‘鸣’字；在木的左边加上单人旁，表示人靠着树休息，就是‘休’字。”
元元听了，佩服极了：“我们的祖先真是太聪明了！”
( 1 )填空。①“鸣”是“________”和“________”合在一起，表示________；“休”是“________”和“________”合在一起，表示________.
②这样的字我还知道“________”，它是“________”和“________”，合在一起，是________的意思。
( 2 )听了爷爷对汉字的讲解，元元有什么感受？《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？
