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2021年广州市从化市北星小学二年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:20分)
| 1、(查看原题) | 根据课文内容填空。 ( 1 )________,映日荷花别样红。 ( 2 )不知细叶谁裁出,________。 ( 3 )《擅苗助长》这篇寓言故事告诉我们:________。 ( 4 )秋处露秋寒霜降,________。 ( 5 )________是盏指路灯,它永远高挂在北方。 |
| 2、(查看原题) | 请把下列句子正确、工整地抄写在田字格中。
我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。 |
二、 连一连(分值:20分)
| 1、(查看原题) | 读一读,连一连。 
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| 2、(查看原题) | 连一连。
春节 登高 中秋节 看花灯 元宵节 放鞭炮 重阳节 吃月饼
酸溜溜的 麻辣香锅 硬邦邦的 牛肉干 辣乎乎的 棉花糖 软绵绵的 酸菜鱼 |
三、 填空题(分值:10分)
| 1、(查看原题) | 比一比,组词语。
村______ 转______ 净______ 弯______ 财______ 传______ 睁______ 湾______ |
| 2、(查看原题) | 选词填空。 连忙 匆忙 急忙 ①他终于想出了办法,______跑到田里,把禾苗一棵一棵往高拔。 ②听说奶奶生病了,我们就______赶来探望了。 ③他走得______,所以忘记带书了。 |
| 3、(查看原题) | 多音字组词 强qiáng______ 觉jué______ qiǎng______ jiào______
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| 4、(查看原题) | 读一读,选出括号里正确的词语。
①一些生活在水里的动物,用贝壳______(保卫 爱护 保护)自己的身体。 ②(保卫 爱护 保护)______公物是一个人的美德。 ③边防战士时时刻刻在______(保卫 爱护 保护)着自己的祖国。 |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
(查看原题)一进入九寨沟景区,就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。从河谷至山坡,遍布着原始森林。大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓。每当天所晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画,难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!
( 1 )这段话写了很多景物,但我细细地归纳了一下,其实主要是写了________、________、________、________四个方面景物。( 2 )人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”,原因是:
五、 写作(分值:30分)
(查看原题)图上有哪些小动物?他们在什么地
方干什么?小刺猬和小兔子之间发生了什么事情?后来是怎么解决的?想一想,用几句话写一写。
-----------------二年级下册期末考试试卷答案-----------------
一、 写一写(分值:20分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】接天莲叶无穷碧 ( 2 )【第1空】二月春风似剪刀 ( 3 )【第1空】要遵循事物发展的客观规律 ( 4 )【第1空】冬雪雪冬小大寒 ( 5 )【第1空】北极星 |
| 2、 | 略 |
二、 连一连(分值:20分)答案
三、 填空题(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】村居 【第2空】转动 【第3空】干净 【第4空】弯月 【第5空】财物 【第6空】传说 【第7空】睁眼 【第8空】水湾 |
| 2、 | 【第1空】急忙 【第2空】连忙 【第3空】匆忙
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| 3、 | 【第1空】强大 【第2空】觉得 【第3空】强迫 【第4空】睡觉
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| 4、 | 【第1空】保护 【第2空】爱护 【第3空】保卫 |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)答案
( 1 )【第1空】雪峰
【第2空】原始森林
【第3空】湖泊
【第4空】瀑布
( 2 )湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓。每当天所晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画。

五、 写作(分值:30分)答案
示例:一天,小刺猬去草坪上看书。他拿着一本书走向长椅,他刚坐下来,身上的刺就扎到了旁边的小兔子。小兔子叫了起来:“啊!真刺人!”小刺猬立刻站了起来,不好意思地对小兔子说:“对不起,你坐吧!”小刺猬转身刚想走,一旁的小乌龟站起来说:“你别走!”小刺猬转过头来,满脸疑惑地问:“为什么呀?”小乌龟说:“我有壳,不怕刺,你和我一起坐吧!”小刺猬和小兔子听了小乌龟的话,都觉得这是个好办法。就这样,小刺猬、小乌龟和小兔子一起津津有味地看起书来。
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