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2021年昆明市中华小学二年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:20分)
| 1、(查看原题) | 把下列含有“春”字的诗句补充完整. ( 1 )________,处处闻啼鸟。(孟浩然) ( 2 )野火烧不尽,________。(白居易) ( 3 )红豆生南国,________。(王维) ( 4 )不知细叶谁裁出,________。(贺知章) ( 5 )________,一枝红杏出墙来。(叶绍翁) |
| 2、(查看原题) | 根据课文内容填空。 ( 1 )________,映日荷花别样红。 ( 2 )不知细叶谁裁出,________。 ( 3 )《擅苗助长》这篇寓言故事告诉我们:________。 ( 4 )秋处露秋寒霜降,________。 ( 5 )________是盏指路灯,它永远高挂在北方。 |
二、 连一连(分值:20分)
三、 填空题(分值:10分)
| 1、(查看原题) | 组词 帮______ 助______ 导______ 指______ 针______ 碰______ 特______ |
| 2、(查看原题) | 形近字组词 弟______ 第______ 哥______ 歌______ 由______ 抽______ 另______ 拐______ 浇______ 烧______
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| 3、(查看原题) | 辨字组词
店______ 定______ 围______ 决______ 床______ 是______ 团______ 块______ |
| 4、(查看原题) | 给划线词语选择正确的解释。
特别:①与众不同,不普通; ②格外,十分; ③尤其。 ( 1 )这糕要很多很多人才能做成,一定特别大。________ ( 2 )这就是平常吃的米糕,没有什么特别之处啊?________ ( 3 )你们这个班的学生学习都很用心,特别是王小锋。________ |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
(查看原题)生活实践题。
下面是公交车的站牌路线图,仔细观察图上信息,完成练习。

( 1 )王晓敏在七里庙公交站台准备乘车回家,她住在宝丰路,她要乘坐________路公交车,坐________站地就可以到家了。
( 2 )一位老爷爷在七里庙附近,他想乘坐公交车到科技馆,但是他不知道要怎么乘车,你会告诉他什么?写在下面。
五、 写作(分值:30分)
(查看原题)我们身边有很多人,他们从事着不同的工作。请你向大家简单介绍一个人的工作。他(她)的工作是什么?他(她)为什么喜欢这份工作?他(她)工作时需要做哪些事情?写一写。
-----------------二年级下册期末考试试卷答案-----------------
一、 写一写(分值:20分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】春眠不觉晓 ( 2 )【第1空】春风吹又生 ( 3 )【第1空】春来发几枝 ( 4 )【第1空】二月春风似剪刀 ( 5 )【第1空】春色满园关不住
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| 2、 | ( 1 )【第1空】接天莲叶无穷碧 ( 2 )【第1空】二月春风似剪刀 ( 3 )【第1空】要遵循事物发展的客观规律 ( 4 )【第1空】冬雪雪冬小大寒 ( 5 )【第1空】北极星 |
二、 连一连(分值:20分)答案
| 1、 | |
| 2、 | |
三、 填空题(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】帮忙 【第2空】助手 【第3空】向导 【第4空】手指 【第5空】针尖 【第6空】碰到 【第7空】特别 |
| 2、 | 【第1空】弟弟 【第2空】第一 【第3空】哥哥 【第4空】唱歌 【第5空】理由 【第6空】抽出 【第7空】另外 【第8空】拐卖 【第9空】浇水 【第10空】烧火
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| 3、 | 【第1空】商店 【第2空】一定 【第3空】围巾 【第4空】决定 【第5空】床上 【第6空】不是 【第7空】团圆 【第8空】一块 |
| 4、 | ( 1 )【第1空】② ( 2 )【第1空】① ( 3 )【第1空】③ |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)答案
( 1 )【第1空】39
【第2空】6
( 2 )老爷爷,您可以在七里庙站乘坐从七里庙到科技馆方向的56路公交车,坐4站地就到科技馆了。
五、 写作(分值:30分)答案
我妈妈的工作是小学语文教师。她非常喜欢自己的工作,每天都早早地去学校。妈妈的班里有很多学生,她每天教他们认字、读课文,同学们都很喜欢她。她特别喜欢跟学生们玩老鹰捉小鸡的游戏,她来扮演老母鸡,班长来扮演老鹰,小朋友们在她身后躲来躲去的,可好玩啦!到了晚上,妈妈还要给学生们批改作业,每天都很晚才能睡觉:她经常说:“我的学生就像是我的孩子一样。
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