| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 读一读，根据课文《 雷雨 》内容填一填。 ( 1 )满天的________地压下来。 树上的叶子________，蝉一声也不叫。 ( 2 )雨越下越大。往________望去，________啊，________子啊，都看不清了。 |
| 2、（查看原题） | 填写诗句。 篱落疏疏一径深 ，______ 。儿童急走追黄蝶，______ 。 |
| 1、（查看原题） | 连一连。
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| 2、（查看原题） | 照样子，连一连。 忽然______ 立刻______ 成功______ 帮助______ 光明______ 温暖______ 笔直______ 容易______ |
| 1、（查看原题） | 在括号里填上合适的词语。 密切的______ 优美的______ 五颜六色的______ 漂亮的______ 秀丽的______ | ||||||
| 2、（查看原题） | 读《守株待兔》》《掩耳盗铃》根据解释填词语。 ①孔；洞。______ ②指为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。______ ③用道理劝人；使人改正错误或接受意见。______ ④代词。用作某种专业、行当或某类人的尾缀。______ ⑤出远门所带的行李和钱财。侧重指钱财。______ ⑥亡:逃亡，丢失；牢:关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。______ ⑦想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反______ | ||||||
| 3、（查看原题） | 按照法布尔做试验的过程，把正确的顺序写下来。 ①为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。 ②一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 ③然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。 ④我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ ⑤那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。 ⑥这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 正确顺序：______ | ||||||
| 4、（查看原题） | 拼一拼，写一写。
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重点段落品析。
清晨，湖面上飘着薄_______薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒_______映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
( 1 )给文中划线的字注音。|
________ |
________ |
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薄薄 |
倒映 |
________——________
( 3 )这两段话分别描写了日月潭________和________时候的美丽景色。A、清晨 B、中午 C、晚上
