| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 读诗《春雨》能够体现“好雨”的诗句 ：______。 |
| 2、（查看原题） | 根据课文内容填空。 ( 1 )野火烧不尽，________。 ( 2 )予人玫瑰，________。 ( 3 )与其________，不如________送炭。 ( 4 )秋处露秋寒霜降，________小大寒。 ( 5 )若________，若饮食，________，勿生戚。 ( 6 )________一粒粟，________万颗子。 |
| 1、（查看原题） | 连词成句。 ( 1 )虫子 我 觉得 真不错 当 一只 哪 还 ( 2 )有意思 每一个 我的 小伙伴 都 特别 |
| 2、（查看原题） | 连一连。（哪两个部件可以合成一个字？） 米 艹 氵 灬 石 钅 牜 庶 十 敖 角 羔 寺 肖 |
| 1、（查看原题） | 读句子，选择括号里用得恰当的字。 ①商店里的东西卖______（玩 完）了。 ②天空布满了______（乌 鸟）云。 ③大海是______（蓝 篮）色的。 ④那是他______（洒 酒）下的汗滴。 ⑤月儿______（弯弯 湾湾）像小船。 ⑥听了老牛的话，小马立______（该 刻）跑回了家。 |
| 2、（查看原题） | 填上合适的量词。 一______傍晚 一______绿毯 一______柳树 一______枝条 一______果园 一______小溪 一______马儿 一______小路 |
| 3、（查看原题） | 读句子，按要求写句子。 例：他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了山山水。 ①______不怕______，不怕______，______。 ②______不怕______，不怕______，______。 例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。 ③______，好像______。 ④______，好像______。 例：这是多么美好的礼物啊！ ⑤这是______啊！ ⑥这是______啊！ 例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。 ⑦______，一会儿______，一会儿______，一会儿______。 ⑧______，一会儿______，一会儿______，一会儿______。 例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？ 羊已经丢了，不用再修羊圈了。 ⑨这荷花难道不美吗？______ ⑩你看，在太空中生活，是不是很有趣？______ ⑪你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？______ ⑫大象啊，你的耳朵怎么是耷拉的呢？______ |
| 4、（查看原题） | 比一比再组词。 柳______ 突______ 补______ 该______ 迎______ 穷______ 神______ 刻______ |
读短文，回答问题
左手和右手
一只蚊子飞到一个人的左手，狠(hěn)命叮咬，左手痒(yǎng)难受，便恳(kěn)求右手说：“好兄弟，帮帮忙，把蚊子打死吧”。
右手想也没想就说：“不行，我正在写字呢!”
蚊子听了暗暗高兴，他吸饱了，“嗡嗡”地唱着歌飞走了。飞累了，又回来停在那人的右手上，狠命叮咬。右手痛得笔都掉了，可是他没法打到蚊子，他红着脸恳求左手：“好哥哥，帮帮忙，把蚊子赶走吧”。
左手想也没想就说：“不行，我正在休息。再说，蚊子咬你，又不关我的痛痒。”
右手听了，只有叹气，蚊子更加得意，他一会儿咬左手，一会儿咬右手，吸得肚子圆鼓鼓的，还“嗡嗡嗡”地唱得声音更大了。
( 1 )为下面的字写一个结构相似的字，并分别组词。恳________ ________ 饱________ ________ 打________ ________
( 2 )照样子写句子，用上划线的词蚊子一会儿咬左手，一会儿咬右手，吸得肚子圆鼓鼓的。
