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2021年广州增城市新塘镇西洲小学二年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:20分)
1、(查看原题)补充古诗。
( 1 )________烧不尽,________吹又生。
( 2 )________散学归________,忙趁________放纸鸢。
( 3 )________妆成一________,________垂下________绦。
2、(查看原题)背一背,用一用。
( 1 )爸爸常说:“与其________,不如________。”爸爸总是爱帮助那些处于困境中的人。
( 2 )“透过窗户,看到的是西岭上的积雪和停泊在门口的船只”这描述的是诗句“________,门泊东吴万里船”中的情景。
( 3 )这学期,我们学了很多古诗,我能按要求写一写。

①描写春天事物的诗句:________,________。

②描写荷花的诗句:________,________。

( 4 )“秋处露秋寒霜降,________。”小寒过后是大寒,大寒过后就是立春了。
二、 连一连(分值:20分)
1、(查看原题)连线。

儿童相见不相识______ 绝胜烟柳满皇都

正是江南好风景______ 春来江水绿如蓝

最是一年春好处______ 落花时节又逢君

日出江花红似火______ 笑问客从何处来

2、(查看原题)我会认,我会连。

窟______ 既______ 截______ 盏______ 耷______ 灌______ 灿______

zhǎn jié guàn kū càn jì dā

三、 填空题(分值:10分)
1、(查看原题)写出下列词语的反义词。

来——______ 松——______ 高兴——______

东——______ 出——______ 美丽——______

2、(查看原题)将下列四字词语补充完整。

______ ______注目 碧空 ______ ______ 炎黄 ______ ______

神州 ______ ______ 万里 ______ ______ ______ ______ 勃勃

3、(查看原题)

按拼音写汉字

pái gù tū zèng tiāo bié shū

安______ 照______ ______然 ______送 ______选 告______ ______适

4、(查看原题)拼一拼,写一写.
( 1 )nán dào________这不是雷锋 shū shu________留下的zú jì________吗?
( 2 )hé àn________边有一棵bì lǜ________的liǔ shì________.
( 3 )zhuō zǐ________上摆着一盘tián cài________, wèi dào________好极了!
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
(查看原题)阅读下面的短文和“资料袋”的内容,然后完成练习。

快快来植树

春来东风暖,三月雨如酥(sū);冻土变酥软,阳气渐渐升。

迎来植树节,大家快快来植树!我们就是小园丁,细心培育树苗,人人为绿化大地出力,为美化祖国做贡献。

一棵树,就是一架制氧机。

一棵树,就是一台吸尘器。

一棵树,就是一片阴凉。

一棵树,就是鸟儿的一处家园。

一棵树,就是一篇绿色童话。

树木多了,就会吸附灰尘,让空气清新;树木多了,就会处处鸟语花香,使环境更加优美。

树木还能保护堤坝,防止水土流失,减少噪音污染,抵御风沙袭击,保持生态平衡……


资料袋:这是中国植树节节徽,你知道它的含义吗?

中国植树节节徽图案中的树,示意我国公民有义务植树3至5棵,人人动手,绿化祖国大地。“中国植树节”和“3·12”字样,既让人们牢记植树节的日子,又寓含中国人民年年植树,造福人类的坚忍不拔的决心。

( 1 )照样子填一填。

一(架)制氧机 一________吸尘器

一________家园 一________童话

( 2 )找一找,连一连。

防止________ 风沙袭击

减少________ 生态平衡

抵御________ 水土流失

保持________ 噪音污染

( 3 )为什么说树木是吸尘器呢?________(填序号)

①树木让鸟儿来居住,环境优美。

②树木多了,就会吸附灰尘,让空气清新。

( 4 )阅读“资料袋”的内容,填一填。

①我知道每年的________月________日是植树节。

②“中国植树节”和“3·12”字样,既让人们牢记植树节的________,又寓含中国人民年年植树,造福人类的________。

五、 写作(分值:30分)
(查看原题)看图写话。

仔细看图,图上有谁?发生了什么事情?它是怎么做的?把你看到的、想到的用几句话写一写。

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