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2021年徐州市淮西中心小学二年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值：20分)
| 1、（查看原题） | 我会照样子把字写正确、美观 茂 密 水 塔 
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| 2、（查看原题） | 读一读，根据意思写诗句。
( 1 )六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。
诗句：________，________。 ( 2 )两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。
诗句：________，________。 |
二、 连一连(分值：20分)
| 1、（查看原题） | 这些水滴应该滴到哪个水罐里呢？选一选。
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| 2、（查看原题） | 把下面的字词连成通顺的句子,并加上标点。
( 1 )大家的 我的办法
赞赏 得到了
( 2 )航天员 生活吗 你知道
怎样 在太空中
( 3 )多好 这是
的 呀
地方 |
三、 填空题(分值：10分)
| 1、（查看原题） | 填上合适的词。 打开______ ______的问题 ______地走 辨别______ ______的天空 ______地跑 |
| 2、（查看原题） | 比一比，再组词 扁______ 冬______ 编______ 终______ |
| 3、（查看原题） | 多音字组词 mǒ______ xíng______ 抹 行 mā______ háng______ |
| 4、（查看原题） | 对号入座。（只填序号） ①尽心竭力 ②与世隔绝 ③笨手笨脚 A小毛虫住在______的茧屋里 B小毛虫一刻也没有迟疑，______地工作着。 C时辰到了，它清醒了过米，再也不是以前那条______的小毛虫 |
四、 读一读，完成下列试题(分值：20分)
（查看原题）阅读短文，回答问题。
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
( 1 )给划线的字选择正确的音节
忽然________（yán rán） 扇________着（shān shàn）
乘________凉（chèng chéng） 捉________住（zhuō zuō）
( 2 )写出下面词语的反义词。
漂亮________ 喜欢________
( 3 )作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的________和________的特点。找出描写蜻蜓外形的句子。________
( 4 )抄写短文中的比喻句。
请你用“……像……”造一个句子：________
( 5 )你还知道哪些益虫？
五、 写作(分值：30分)
（查看原题）图上有哪些小动物？他们在什么地
方干什么？小刺猬和小兔子之间发生了什么事情？后来是怎么解决的？想一想，用几句话写一写。
-----------------二年级下册期末考试试卷答案-----------------
一、 写一写(分值：20分)答案
| 1、 | 茂 | 密 | 水 | 塔 |
| 2、 | ( 1 )【第1空】毕竟西湖六月中
【第2空】风光不与四时同
( 2 )【第1空】两个黄鹂鸣翠柳
【第2空】一行白鹭上青天 |
二、 连一连(分值：20分)答案
| 1、 | B；E；A；C；F；D
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| 2、 | ( 1 )我的办法得到了大家的赞赏。
( 2 )你知道航天员在太空中怎样生活吗？
( 3 )这是多好的地方呀！ |
三、 填空题(分值：10分)答案
| 1、 | 【第1空】开门
【第2空】容易
【第3空】慢慢
【第4空】方向
【第5空】蔚蓝
【第6空】快速 |
| 2、 | 【第1空】扁豆
【第2空】冬天
【第3空】编织
【第4空】终于 |
| 3、 | 【第1空】抹黑
【第2空】行为
【第3空】抹布
【第4空】行业
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| 4、 | 【第1空】②
【第2空】①
【第3空】③ |
四、 读一读，完成下列试题(分值：20分)答案
( 1 )【第1空】rán
【第2空】shān
【第3空】chéng
【第4空】zhuō
( 2 )【第1空】丑陋
【第2空】讨厌
( 3 )【第1空】眼珠
【第2空】翅膀
【第3空】大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。
( 4 )【第1空】短文中的比喻句：两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。造句：一片片飘落的树叶,像一只只飞舞的蝴蝶,真美啊!
( 5 )益虫主要是一些以那些害虫为食的肉食性昆虫如七星瓢虫、螳螂、蜻蜓、寄生蜂等。
五、 写作(分值：30分)答案
示例：一天，小刺猬去草坪上看书。他拿着一本书走向长椅，他刚坐下来，身上的刺就扎到了旁边的小兔子。小兔子叫了起来：“啊！真刺人！”小刺猬立刻站了起来，不好意思地对小兔子说：“对不起，你坐吧！”小刺猬转身刚想走，一旁的小乌龟站起来说：“你别走！”小刺猬转过头来，满脸疑惑地问：“为什么呀？”小乌龟说：“我有壳，不怕刺，你和我一起坐吧！”小刺猬和小兔子听了小乌龟的话，都觉得这是个好办法。就这样，小刺猬、小乌龟和小兔子一起津津有味地看起书来。
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