| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 我能按课文内容填空。 ( 1 )她在________上________，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在________、________枝头笑…… ( 2 )哪里需要________，雷锋叔叔就________。 ( 3 )不知细叶谁裁出，________。 ( 4 )予人玫瑰，________。 |
| 2、（查看原题） | 我会根据课本内容填空。 ( 1 )窗含________，________。 ( 2 )________，拂堤杨柳________。 ( 3 )微微风簇浪，________。 ( 4 )与其锦上添花，________。 ( 5 )描写小草的诗句：________，________。 ( 6 )关于诚信的名言：________。 |
| 1、（查看原题） | 辨字组词。 抽______ 纺______ 编______ 消______ 油______ 放______ 偏______ 悄______ |
| 2、（查看原题） | 一字组多词 肥______ ______ 耐______ ______ 喜______ ______ |
| 3、（查看原题） | 照样子写词语。 毛茸茸 ______ ______ ______ 蹦蹦跳跳 ______ ______ ______ |
| 4、（查看原题） | 读句子，按要求写句子。 例：他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了山山水。 ①______不怕______，不怕______，______。 ②______不怕______，不怕______，______。 例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。 ③______，好像______。 ④______，好像______。 例：这是多么美好的礼物啊！ ⑤这是______啊！ ⑥这是______啊！ 例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。 ⑦______，一会儿______，一会儿______，一会儿______。 ⑧______，一会儿______，一会儿______，一会儿______。 例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？ 羊已经丢了，不用再修羊圈了。 ⑨这荷花难道不美吗？______ ⑩你看，在太空中生活，是不是很有趣？______ ⑪你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？______ ⑫大象啊，你的耳朵怎么是耷拉的呢？______ |
读一读，做一做。
音乐喷泉
爸爸带我去观赏音乐喷泉。
灯光暗下来，乐曲响了起来，我“看见”音乐了！
音乐，以前我只听过它美妙的声音，今天，我看见它的模（mú mó）样了。它变成了许多会奏（zòu zhòu）乐的小水珠。她们像一群翩翩起舞的小仙女，忽而飞起，忽而落下；忽而聚在一起，忽而向四处散开；忽而化作春风，忽而又变成波浪……
我感觉自己像一朵奇异的云，也跟着飞起来，舞起来。
回家的路上，爸爸告诉我，音乐喷泉装有一个特别的控制器。控制器根据乐曲声音的高低强弱，发出不同的信号，让喷泉喷出或高或低，或多或少的水珠。这样，我们就能边看喷泉变听美妙的音乐了。
( 1 )选择文中括号里正确的读音。( 2 )选出文中的你认为写得最生动的句子。( 3 )用一句话概括第五自然段的意思。
