| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 把诗句补充完整。 ( 1 )________，拂堤杨柳醉春烟。 ( 2 )________，二月春风似剪刀。 ( 3 )野火烧不尽，________。 ( 4 )接天莲叶无穷碧，________。 ( 5 )________，一行白鹭上青天 |
| 2、（查看原题） | 我能按课文内容填空。 ( 1 )她在________上________，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在________、________枝头笑…… ( 2 )哪里需要________，雷锋叔叔就________。 ( 3 )不知细叶谁裁出，________。 ( 4 )予人玫瑰，________。 |
| 1、（查看原题） | 照样子，连一连。 忽然______ 立刻______ 成功______ 帮助______ 光明______ 温暖______ 笔直______ 容易______ |
| 2、（查看原题） | 合理搭配（连线）
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| 1、（查看原题） | 根据拼音填字。 ①nóng ______阴蔽日的原shǐ______森林céng ______是祖先的摇篮。这是多么遥yuǎn ______的回yì______呀！ ②要是你在yě______外mí______了路，别急，太阳是个zhōng |
| 2、（查看原题） | 一字组两词。 梦：______、______ 森：______、______ 拉：______、______ 灵：______、______ |
| 3、（查看原题） | 写出下列各字的笔顺，再填空。 样的笔顺是______，共______画。 冻的笔顺是______，第四笔是______。 野的笔顺是______，读音是______。 |
| 4、（查看原题） | 把下面排列错乱的句子整理通顺，标明序号。 ______老师讲课以后，让大家做四道数学题。 ______老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。 ______不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。 ______上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。 ______小宁有一道题不会做，举手问老师。 |
狮子和蚂蚁
一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒(yǎng)又疼。
狮子愤怒地啊(hǒu)叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋(jīn)疲(pí)力竭(jié)的仍无济于事。
小兔古利特蹲(dūn)在一边“哧哧”地笑。
狮子羞怒地咆(páo)哮(xiào):“笑什么?这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是?”
古利特嘻(xī)嘻地笑着说:“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去!”
一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪(xī)流里，溪流立把蚂蚁漂走了。
古利特在岸上对狮子说:“懂了吗?即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮(mán)力。”
( 1 )照样子，写词语。又痒又疼 ________ ________
累得筋疲力竭 冷得________ 笑得________
( 2 )文中有一对表示生气的近义词，请找出来并再写两个:________——________
表示生气的词语还有________——________ ________——________
( 3 )补充词语。________地吼叫 ________地咆哮 ________的东西 ________的问题
( 4 )这个故事告诉我们什么道理?请在文中用横线画出来。
