| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 补充古诗。 ( 1 )________烧不尽，________吹又生。 ( 2 )________散学归________，忙趁________放纸鸢。 ( 3 )________妆成一________，________垂下________绦。 |
| 2、（查看原题） | 积累与展示。 ( 1 )按课文内容填空。 古时候，人们觉得贝壳很________，很________。 ( 2 )填一填。①我国有________个民族，我是________族人。 ②端午节，吃粽子、赛龙舟都是为了纪念________。 |
| 1、（查看原题） | 把下面排列错乱的词语整理成通顺的句子。 ①羊群 撒在 雪白的 草原 大 的 一望无际 上 ②菊花 盛开 秋天 着 千姿百态 的 公园里 ③可以 鸟 研究 空气 资料 污染 为 可贵 的 提供 |
| 2、（查看原题） | 连一连。 卖口罩 蜈蚣 匆忙跑回网上 卖围巾 河马 忙了一个星期 卖袜子 长颈鹿 用了一整天 |
| 1、（查看原题） | 照例子，写词语。 ①例：干净 干干净净 整齐______ 仔细______ 红火______ 明白______ 大方______ 亮堂______ ②例：牛奶（奶牛） 牙刷______ 故事______ 蜂蜜______ 巴结______ 画图______ 白雪______ |
| 2、（查看原题） | 比一比，再组词。 力______ 植______ 根______ 晴______ 功______ 值______ 艰______ 睛______ |
| 3、（查看原题） | 我会写。 “荡”字是______结构，我能写好______；“满”字是______结构，我能写好______ |
| 4、（查看原题） | 给下列下划线字选择正确的读音。（会认字） 知晓（xiǎo xǎo）______ 慈爱（chí cí）______ 倒映（yìn yìng）______ 黄鹂（ní lí）______ 毕竟（jìn jìng）______ 停泊（bó pō）______ 鸣蝉（míng mín）______ 牢固（gù gǔ）______ 慌张（huāng hāng）______ 分辨（bàn biàn）______ 灯盏（zǎn zhǎn）______ 闯入（chuǎng chuǎn）______ 稠密（cóu chóu）______ 沟渠（chú qú）______ 积雪（jí jī）______ 航行（hán háng）______ 博学（bó bò）______ 展览（nǎn lǎn）______ 研究（yǎn yán）______ 诊所（zěn zhěn）______ 体育（yù yǜ）______ 稀少（xī xí）______ 稳定（wěng wěn）______ 船舱（cāng chāng）______ |
小老鼠显本领
美丽的大森林里有一所快乐学校，聪明的大象是老师。
有一天，大象用鼻子卷起一个鸡蛋，放在高高的树墩上问：“谁能把鸡蛋完整地拿下来？”
小猴说：“我来！”他用头顶着鸡蛋往下跳，不料，身子一歪手一抖，鸡蛋掉下来摔破了。
大象又在树墩上放了一个鸡蛋，说：“谁再来试试？”小猫跳上树墩，把鸡蛋抓起来，用两只手捧着鸡蛋往下跳。结果鸡蛋从手中滑出来，又打破了。
大象又在树墩上放了一个鸡蛋，说：“谁再来试试？”小羊、小兔都摇摇头。这时，有两只小老鼠轻轻地问：“我们试试行吗？”
小猫冲过来说：“我都不行，你们还能行？”
大象说：“不要这样，谁都可以参加比赛！”
两只小老鼠爬上树墩，其中一只小老鼠朝天躺着，把鸡蛋抱在怀里，另一只老鼠拉着他的尾巴，慢慢地把他拉到树墩边上，他们一前一后滑到地上，鸡蛋一点儿也没碰破。
小羊和小兔高兴地欢呼：“小老鼠成功了！”大象让两只老鼠爬到他的鼻子上，把他们举得高高地说：“请大家记住，_____________________________________________________________。”
( 1 )大象给大家出的问题是什么？
