| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 写出带有下列偏旁的字 火： 刂： |
| 2、（查看原题） | 补充下列句子。 ( 1 )不知细叶谁裁出，________。 ( 2 )________，春风吹又生。 ( 3 )毕竟西湖六月中，________。 ( 4 )平时肯帮人，________。 ( 5 )________成则大信立。 |
| 1、（查看原题） | 读古诗《绝句》填空。 两个黄鹂______，一行白鹭______。 窗含西岭______，门泊东吴______。 |
| 2、（查看原题） | 给加下划线的字加拼音。 棉袄 ______ 遮掩______ 嫩芽______ 解冻______ |
| 3、（查看原题） | 写出划线词语的近义词。 ①他很后悔______没有接受街坊的劝告______。 ②他急忙______跑到田里。 |
| 4、（查看原题） | 词语荟萃。 ( 1 )观察词语的特点，写词语。 巨大 湿润 贫穷 ________、________ ( 2 )照样子，填一填。一（车）西瓜 一________人家 一________大马 （卖）西瓜 ________鸟窝 ________家具 （圆圆）的西瓜 ________的草地 ________的孩子 |
课外阅读。
上课
上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑…..
( 1 )根据意思填词语。形容善于有步骤地引导别人学习。________
形容精神饱满的样子。________
( 2 )文中作者把老师比做________，把自己比做________。A、园丁 B、红烛 C、花朵 D、小树苗
( 3 )“笑眯眯”是对老师（ ）的描写。A: 动作
忄： 
灬： 
