2021年苏州工业园区娄葑实验小学二年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	20	20	10	20	30	100
得分

一、写一写(分值：20分)

1、（查看原题）	本学期你最喜欢的一句古诗默写在下面的横线上，并回答. ______，______。它来自______代诗人______写的古诗《______》。
2、（查看原题）	抄写下面的字。诗局丝匹礼奋恋团屁舟

二、连一连(分值：20分)

1、（查看原题）

连线

端午节 ______ ①要敬老丑______ ⑥兔

元宵节______ ②看花灯亥______ ⑦龙

重阳节______ ③赛龙舟辰______ ⑧猪

中秋节______ ④雨纷纷卯______ ⑨狗

清明节______ ⑤赏圆月戌______ ⑩牛

2、（查看原题）

读一读，连一连。

三、填空题(分值：10分)

1、（查看原题）	读一读，选一选。他的儿子很纳闷______（A．mēn B．mèn），第二天跑到田里一看，所有的禾苗都______（A．dōu B．dū）枯死了。
2、（查看原题）	我会读强大______ 倔强______
3、（查看原题）	我会填。 ①离离______草，一岁一______。野火烧______，______吹又生。 ②春风一拂______，南燕双归______。 ③______能叫石头落泪，______能叫枯木发芽。 ④______直下三千尺，疑是______落九天。 ⑤______是我国台湾省最大的一个湖。 ⑥______是盏指路灯，它永远高挂在北方。
4、（查看原题）	我会填。拎停桶聪甸胳膊晃荡走独体字______ 左右结构______ 上下结构______ 半包围结构______

四、读一读，完成下列试题(分值：20分)

（查看原题）阅读下文，回答问题

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！

乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。

( 1 )短文一共有________个自然段。
( 2 )怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？
( 3 )乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？
( 4 )这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。

五、写作(分值：30分)

（查看原题）你最喜欢什么动物？它长什么样子？它有什么习惯？你和它之间有什么趣事？用几句简单的话写一写。

-----------------二年级下册期末考试试卷答案-----------------

一、写一写(分值：20分)答案

1、	【第1空】少小离家老大回【第2空】乡音无改鬓毛衰【第3空】唐【第4空】贺知章【第5空】《回乡偶书》
2、	略

二、连一连(分值：20分)答案

1、	【第1空】③ 【第2空】② 【第3空】① 【第4空】⑤ 【第5空】④ 【第6空】⑩ 【第7空】⑧ 【第8空】⑦ 【第9空】⑥ 【第10空】⑨
2、

三、填空题(分值：10分)答案

1、	【第1空】B 【第2空】A
2、	【第1空】qiáng 【第2空】jiàng
3、	【第1空】原上【第2空】枯荣【第3空】不尽【第4空】春风【第5空】千山绿【第6空】万户春【第7空】诚心【第8空】实意【第9空】飞流【第10空】银河【第11空】日月潭【第12空】北极星
4、	【第1空】走【第2空】拎停桶胳膊【第3空】晃荡【第4空】甸

四、读一读，完成下列试题(分值：20分)答案

( 1 )【第1空】5
( 2 )得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。
( 3 )没有。因为：害怕困难的人，什么也不会得到。
( 4 )害怕困难的人，什么也不会得到。

五、写作(分值：30分)答案
我最喜欢的小动物是小猫。我们家就养了一只小猫，它是邻居送给我们的。小猫长得很漂亮，一身雪白的毛，爪子下的肉垫可以使它走路没有一点儿声音。最独特的是它有一双蓝色的眼睛，像蓝宝石一样，特别漂亮。小猫很贪吃，有时一斤重的鱼不一会儿就被它“消灭”了。有一次，妈妈做了鱼汤。小猫跳上桌子，津津有味地吃了起来。正在吃的时候，被我发现了，于是我狠狠地“教训”了它一顿。小猫耷拉着脑袋，好像在说：“我再也不敢了。”我立刻就笑了。
解析这道题考查写话。答题时可以先想一想自己喜欢的动物是什么，再思考这个动物有什么特征，长什么样子，有什么习惯，喜欢吃什么，然后把自己与这个动物之间发生的有趣的事情写出来即可。写完后读一读，看看句子是不是通顺，有没有错别字。

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