| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 写出带有下列偏旁的字 火： 刂： |
| 2、（查看原题） | 按课文内容填空。 ( 1 )________莺飞________，拂堤杨柳醉________。 ( 2 )不知________谁裁________，________似________。 ( 3 )野________烧________尽，________吹________。 ( 4 )予人玫瑰，________余香。 |
| 1、（查看原题） | 读一读，连一连。 |
| 2、（查看原题） | 我会搭配，我会连。 灵巧的______ 生活 美好的______ 星星 苍白的______ 双手 闪烁的______ 脸颊 轻轻地______ 观察 仔细地______ 擦地板 匆忙地______ 抚摸 小心地______ 离去 |
| 1、（查看原题） | 写出下面词语的意思，并说说你都用了哪些方法来理解加下划线的词语。 ( 1 )升旗仪式上，五星红旗在国歌声中冉冉升起。 冉冉：________ ( 2 )孩子们恋恋不舍 ， 抱住他不让他走。恋恋不舍：________ 我用了________的方法来理解加粗的词语。 |
| 2、（查看原题） | 多音字组词 空 kōng______ kòng ______ 乐yuè______ lè______ |
| 3、（查看原题） | 写出反义词 欢迎—______ 欢乐—______ 祝福—______ 敬爱—______ 幸福—______ |
| 4、（查看原题） | 写出反义词 生—______ 遥—______ 落 —______ |
读一读，做一做。
音乐喷泉
爸爸带我去观赏音乐喷泉。
灯光暗下来，乐曲响了起来，我“看见”音乐了！
音乐，以前我只听过它美妙的声音，今天，我看见它的模（mú mó）样了。它变成了许多会奏（zòu zhòu）乐的小水珠。她们像一群翩翩起舞的小仙女，忽而飞起，忽而落下；忽而聚在一起，忽而向四处散开；忽而化作春风，忽而又变成波浪……
我感觉自己像一朵奇异的云，也跟着飞起来，舞起来。
回家的路上，爸爸告诉我，音乐喷泉装有一个特别的控制器。控制器根据乐曲声音的高低强弱，发出不同的信号，让喷泉喷出或高或低，或多或少的水珠。这样，我们就能边看喷泉变听美妙的音乐了。
( 1 )选择文中括号里正确的读音。( 2 )选出文中的你认为写得最生动的句子。( 3 )用一句话概括第五自然段的意思。
忄： 
灬： 
