| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 根据课文内容填空。 ( 1 )野火烧不尽，________。 ( 2 )接天莲叶无穷碧，________。 ( 3 )儿童散学归来早，________。 ( 4 )秋处露秋寒霜降，________。 |
| 2、（查看原题） | 把下面的句子端正、工整地写在田字格里。 万事万物都有自己的规律！ |
| 1、（查看原题） | 读一读,选一选。 所 馆 亭 处 网 岛 师 湖心______ 研究______ 科技______ 台湾______ 建筑______ 管理______ 蜘蛛______ |
| 2、（查看原题） | 读一读，连一连。 |
| 1、（查看原题） | 根据所学内容完成练习. ( 1 )无私奉献的同时，我们自己也会获得快乐，因为“予人玫瑰，________”。 ( 2 )一向热心助人的小明遇到了困难，大家都积极帮他：这真是”________，________。” ( 3 )生活中，那些本来就很困难的人更需要我们的帮助，正所谓“与其锦上添花，________。 ( 4 )一块普普通通的糕，需要很多很多人的劳动才能做成，所以叫“________糕”。 | ||||||||||
| 2、（查看原题） | 一字组多词 祖______ ______ 景______ ______ 批______ ______ | ||||||||||
| 3、（查看原题） | 写出反义词 目不转睛—______ 宽裕—______ 兴奋—______ | ||||||||||
| 4、（查看原题） | 看拼音，写词语。
|
读一读，做一做。
音乐喷泉
爸爸带我去观赏音乐喷泉。
灯光暗下来，乐曲响了起来，我“看见”音乐了！
音乐，以前我只听过它美妙的声音，今天，我看见它的模（mú mó）样了。它变成了许多会奏（zòu zhòu）乐的小水珠。她们像一群翩翩起舞的小仙女，忽而飞起，忽而落下；忽而聚在一起，忽而向四处散开；忽而化作春风，忽而又变成波浪……
我感觉自己像一朵奇异的云，也跟着飞起来，舞起来。
回家的路上，爸爸告诉我，音乐喷泉装有一个特别的控制器。控制器根据乐曲声音的高低强弱，发出不同的信号，让喷泉喷出或高或低，或多或少的水珠。这样，我们就能边看喷泉变听美妙的音乐了。
( 1 )选择文中括号里正确的读音。( 2 )选出文中的你认为写得最生动的句子。( 3 )用一句话概括第五自然段的意思。
