| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 读诗《回乡偶书》根据意思写诗句。 ①诗人回到家乡，孩子们见了，都不认识他，还笑着问他是从哪里来的。 ______ ②小孩见了我都不认识。______ |
| 2、（查看原题） | 我会积累填空。 ( 1 )有山皆图画，________。 ( 2 )一畦春韭绿，________。 ( 3 )星垂________，月涌________。 ( 4 )春江潮水连海平，________。 |
| 1、（查看原题） | 照样子，口头扩词。 例：
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| 2、（查看原题） | 我会读一读，再照样子填一填、写一写。 ( 1 )例：一（束）鲜花 一________信 一________石桥 ( 2 )例：（乌黑）的头发________的眉毛 ________的山峰 ( 3 )例：红色—（桃红）（火红）白色—________ ( 4 )例：（自）言（自）语________言________语 ________言________语 ( 5 )例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。有一点儿伤怕什么？ |
| 3、（查看原题） | 辨析汉字。 及 极 令 ①企鹅、海豹以______鲸都是南______代表性的动物。 ②一个同学说我得了一等奖，______一个同学也这样说，看来是真的，这真是太______人兴奋了。 ③白天，爸爸一直______会，______且晚上结束得也很晚。 |
| 4、（查看原题） | 写出下面字的韵母。 归______ 些______ 信______ 桑______ 船______ 滚______ 绕______ 鹰______ |
关
怀
我没有想到，周恩来总理会到我们的学校里来视察，更没有想到，周总理会跟我们一同上课。
那天上午，我们和往常一样，正在教室里全神贯注地听老师讲课。周总理轻轻地走进来了。我们一看见周总理，都站了起来。周总理一边和老师握手，一边说：“老师好！”接着又转向我们，说：“小朋友好！”
周总理让大家坐下。他走到教室后面，看墙上的“学习园地”，一边看一边不住地点头。然后，他在我身边坐下来，拿起我的语文课本，轻轻地问：“是讲这一课吗？”我连忙回答：“是的。”周总理戴上眼镜，认真地看课文。看完课文，他把眼镜拿在手里，跟我们一起听讲。窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来。春天这样美好，周总理这样关心我们，我们感到又温暖，又幸福。
( 1 )短文题目“关怀”指的是________对________的关怀。周总理________地走进教室。在“我”身边坐下后拿起课本，________地问“我”是不是讲这一课，并________地看课文，之后和“我们”一起听讲。
( 3 )“周总理这样关心我们”，那么，周总理的关心体现在哪里？（ ）①周总理和“我们”一起上课。
②周总理观看教室后面的“学习园地”。
③周总理和老师握手。
( 4 )“我”的心情是怎样的？找出来。
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