| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 照样子写一写。
| ||||||||||||||||
| 2、（查看原题） | 看图片写诗句。 ①______，______，______。 ②______，______。 |
| 1、（查看原题） | 把每组词连成句子写下来，并加上标点符号。 ①背着 上学 书包 元元 去 了 ②后悔 非常 元元 ③向 要 贝贝 妈妈 铅笔 新的 |
| 2、（查看原题） | 从右边两列选择合适的搭配。 苹果露出______ A、金黄的 a、火把 梨树挂起______ B、红红的 b、灯笼 稻海翻起______ C、 燃烧的 c、脸颊 高粱举起______ D、金色的 d、波浪 |
| 1、（查看原题） | 填一填。 ①“病、疼、痛、疯”都有______，与______有关。我会读它们。（读一读） ②“被、裙、裤、袄”都有______，与______有关。我会分别给它们组词______。 ③“钢、铜、铁、钉”都有______，与______有关。 我还会写以“钅”作偏旁的字（4个）______。 |
| 2、（查看原题） | 根据课文组词 久______ 乎______ 至______ 死______ 腰______ 捡______ 粒______ 被______ |
| 3、（查看原题） | 比一比，再组词。 晴______ 级______ 桃______ 挂______ 收______ 睛______ 极______ 跳______ 娃______ 放______ |
| 4、（查看原题） | 连线。 淹没______ 生活 冲毁______ 田地 安定______ 房屋 疏导______ 洪水 |
关
怀
我没有想到，周恩来总理会到我们的学校里来视察，更没有想到，周总理会跟我们一同上课。
那天上午，我们和往常一样，正在教室里全神贯注地听老师讲课。周总理轻轻地走进来了。我们一看见周总理，都站了起来。周总理一边和老师握手，一边说：“老师好！”接着又转向我们，说：“小朋友好！”
周总理让大家坐下。他走到教室后面，看墙上的“学习园地”，一边看一边不住地点头。然后，他在我身边坐下来，拿起我的语文课本，轻轻地问：“是讲这一课吗？”我连忙回答：“是的。”周总理戴上眼镜，认真地看课文。看完课文，他把眼镜拿在手里，跟我们一起听讲。窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来。春天这样美好，周总理这样关心我们，我们感到又温暖，又幸福。
( 1 )短文题目“关怀”指的是________对________的关怀。周总理________地走进教室。在“我”身边坐下后拿起课本，________地问“我”是不是讲这一课，并________地看课文，之后和“我们”一起听讲。
( 3 )“周总理这样关心我们”，那么，周总理的关心体现在哪里？（ ）①周总理和“我们”一起上课。
②周总理观看教室后面的“学习园地”。
③周总理和老师握手。
( 4 )“我”的心情是怎样的？找出来。
